第二十五课《铁匠波尔卡,采蘑菇的小姑娘》

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课 时 教 案



课 题 铁匠波尔卡 采蘑菇的小姑娘 情感.态度 教 与价值观 学

过程与方法 目 标

知识与技能 教 学 重 难 点

重 点 难 点 教 具

课 时 1

体验乐曲活泼、热烈、欢快的主题。采用不同形式感受、表现乐曲，培养学生古典音乐的学习兴趣

能在老师的引导下随音乐模仿出打铁的动作和情境，表现2/4拍的强弱特点

简单了解波尔卡是一种两拍子的舞蹈，帮助学生记忆主题音乐，体验波尔卡音乐的风格特点

采用不同形式感受、表现乐曲活泼、热烈、欢快的主题 用肢体动作表现强弱并引导学生采用不同形式感受 电子琴，PPT，多媒体

教 材 分 析

教 学 过 程

《铁匠波尔卡》是由奥地利著名作曲家约瑟夫.施特劳斯创作的。也是作曲家创作的100多首波尔卡中流行最广的一首，深受各国人们的喜爱，至今成为新年音乐会上的保留曲目。

《采蘑菇的小姑娘》是一首叙事歌曲, 以它欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱。当我们唱这首歌的时候，“采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐”唱腔和念白真的非常接近，亲切自然，容易上口。歌曲后半部分朗朗上口的衬词 ，使歌中的小姑娘活泼可爱的形象栩栩如生。它给孩子们的童年带来一抹灿烂的阳光，一片美丽的天空。 一、组织教学 1、师生问好 2、音阶练习



二、导入—— 波尔卡舞蹈律动。（背景音乐《微笑波尔卡》主题）

师：同学们， 拿出你的小手和老师招招手！让我们随着轻快地音乐，动听的旋律从手的舞蹈开始今天的音乐课。

师：孩子们跳得真不错， 现在小朋友告诉我你在跳舞的时候心情怎么样？（学生谈感受）

2、介绍波尔卡舞蹈：

师：刚才我们跳的这段轻快活泼的二拍子的舞蹈叫波尔卡， 是捷克的一种民间舞蹈， 19 世纪，波尔卡舞蹈在欧洲特别流行的一种舞蹈。 三、创设情境、初听全曲

1、听A 段主题，选择音乐主角——铁匠 教师：出示两张图片一幅铁匠一幅理发师， 请同学们看图片中的两个勤劳的人，有一位是今天音乐课上主角，他是谁呢？（学生听音乐选择）





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教 学 过 程

布 置 作 业 教 学 反 思

生：铁匠——打铁匠

师：大家的感觉没有错，音乐表现的是图中勤劳能干的小铁匠。 2、初听全曲 师：让我们一起到音乐会的现场去欣赏西洋管弦乐队的音乐家给我们带来的《铁匠波尔卡》，听听音乐表现的是怎样的小铁匠？

生：活泼的小铁匠、开心的小铁匠、勤劳的小铁匠等。

师：打铁这么辛苦的工作小铁匠没有厌烦？而且很开心，为什么？ 生：帮助别人等等

四、聆听《采蘑菇的小姑娘》 1、导入

同学们，劳动创造了幸福，现在我们再来欣赏一首歌曲《采蘑菇的小姑娘》，感受一下采蘑菇的小姑娘用自己辛勤的双手换来了丰硕的收获。 2、完整地聆听歌曲。

歌中是怎样形容小姑娘采的蘑菇又大又多的呢？ （多得像那星星数不清，大得像那小伞装满筐）。 小姑娘把劳动成果换成了什么礼物？又和谁分享呢？ （换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖。和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享）。 3、再次聆听歌曲。

五、小结

同学们，劳动是快乐的，而分享又是幸福的。铁匠们和采蘑菇的小姑娘不仅收获着劳动的喜悦又与小伙伴分享着劳动带来的幸福，同时一种爱在小伙伴儿的分享中传递。就让我们像小姑娘一样去爱别人，去爱周围的世界吧！今天的音乐课就上到这儿，下课。 板

书 设 计





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