吴刚伐木

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教师听课教案记录表

主讲教师 班级 活动名称

李振飞 大二班

听课教师 活动形式

集体 《吴刚伐木》

1.积极主动参加奥尔夫《吴刚伐木》活动，并从中活动快乐体验。

活动目标

2.尝试在特定音效处进行语词创编。。

3.开发幼儿肢体动作，创编出各种伐木，锯木动作。

活动准备 活动重难点 活动支持

激发幼儿兴趣



乐固定拍。



一、故事入场

1.故事导入嫦娥住在月亮上，觉得很孤单，于是她拜托王母娘娘给他解药回到地球上娘娘，吴刚伐木怒砍下的木材当做药引让我们一起来听听吴刚是怎么伐木的。 二、音乐活动

全体围坐伴随音乐逐断与不同的肢体感应固定拍 2.感应特定节奏







时间 第几课时

2018.9 第一课时

物质：呼啦圈、大棒。 经验：

感应特定音效、分角色进行伐木游戏。

教学活动过程 活动材料

引导幼儿感受音1.肢体感应拍



打棒、呼啦圈。



在音乐活动中用（1）教师带领幼儿聆听音乐，找出而一中指出的特定不同形式感受特音效与地板敲击出节奏。 定节奏。





（2）全体围圆圈教师带领幼儿依照拍子到处走于特定音效制作伐木的动作，并念儿谣。

（3）教师带领幼儿依照顺时针或逆时针方向走出牌子与特定音效处做伐木动作伐木节奏。

（4）教师引导幼儿想象伐木和句子的声音，并于特定音效处进行与词替换的音乐游戏 三、伐木游戏

幼儿两个人一组进行伐木游戏。

幼儿一，扮演桂树站在呼啦圈内做出树的造型 幼儿二，扮演吴刚绕着呼啦圈边走边念与词特定音效处做伐木动作。 四、自然结束

通过游戏感受特定节奏。

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