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×× 中 学 教 案
NO: 4 课题
欣赏《生死不离》
时 间 9.17
教 学
2.通过分析、实践,处理歌曲,加深对音乐情感的感受和体验; 目 标
3.了解《生死不离》作品的曲作者及作品的创作背景。 教学
用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《生死不离》。
重点 教学
长音的唱准是本课中难点。
难点 教学
讲授法、情境导入法。
方法
《生死不离》
1.通过欣赏歌曲《生死不离》及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感;
教 具 多媒体课件。
板 书 设 计
1=bB 4/4 2/4 王平久 词 深情 坚毅地 舒 楠 曲
教学过程:
一、组织教学:
师生问好! 二、导入:
无论在走哪里,我都要找到你。亲情的呼唤,爱的执着,怎不令人动情,怎不令人震撼? 三、新课教学:
(一)欣赏歌曲《生死不离》。(大屏幕打出歌词和抗震救灾图片)
2008年5月12日14时28分汶川大地震发生,令人揪心、家破人亡。我们的总理第一时间赶到,胡锦涛总书记来了,部队、志愿者、医护人员……此四面八方赶来,救人,哪怕是一线希望,绝不放弃每个生命。生死不离,痛苦我们共担,家园我们共建。让爱抚平我们的伤痛,让爱的阳光照亮我们的前程。
1.由学生有感情的分段朗诵歌词。 (课件出示:根据歌词内容,选择每段歌曲的情绪) 2.完整欣赏。
(二)欣赏歌曲《我们同属一个世界》。
1.导语:让世界充满爱,歌声是美妙的,心愿是美好的,但所有的一切更需要的是我们每一个人,实实在在得伸出自己的手,奉献自己的爱心,在这方面有人给我们作了很好的榜样,让我们一同来走近他。
2.介绍《我们同属一个世界》(《WE ARE THE WORLD》)背景及作者。
师:迈克.杰克逊(Micheal Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。但我们记住他不但但是因为他在音乐上杰出的成就,更重要的是他一直致力于世界的慈善事业,建学校,收养孤儿……《我们同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾,上亿人面临饥饿与死亡威胁时,为援助非洲难民而作的歌曲,歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩,后来又在英国和美国举行了长达16个小时,通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播了为非洲难民举行的大型赈灾义演,演出获得了8500万美元的赈灾款……。 (三)欣赏歌曲《让世界充满爱》。
师:近年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉?
生:印度洋海啸,美国的飓风,巴基斯坦地震,郴州的雪灾,汶川大地震
师:确实,如同学所说地震,海啸让我们一次次见证着生离死别,但同学们想过没,比天灾更让人恐惧的是人祸,恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平,于是无数热爱和
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