青岛版信息技术六上第二单元第11课11.神奇的for循环

2022-12-10 02:38:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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信息技术备课稿

教学内容教学目标

神奇的for循环

课时 1课时设计者

知识目标：掌握for循环，range命令；

能力目标：能够利用for循环，range命令实现程序的循环操作；情感目标：培养学生的编程兴趣。

重点难点教学准备教学环节

教学重点：理解for循环，range命令。教学难点：理解for循环，range命令。准备一些Python作品和相关课件。

教师指导活动及预设学生活动

一、复习导入

1. Scratch可以实现重复执行操作，Python也能实现，这里需要用到for循环。

2. 这节课我们一起来学习《神奇的for循环》。（课件出示课题）。

教学过程

二、探究新知 1. 简单的for循环

创建程序文件，输入以下程序并保存测试程序结果。 For a in[1,2,3] Print(“你好”)

2. for循环中的“秘密武器”。

For循环的秘密武器是range（）命令，range（）命令会提供一个有序的数字队伍，从给定的第1个数开始，在给定的最后一个数之前结束。因此通过调整队伍中的数字范围即可实现所需的循环次数。例如：

range(1,10)=[1、2、3、4、5、6、7、8、9] 三、巩固练习

补全下面程序，利用for循环求“1+2+3+4+…+100”的和（用s表示）

a

教学设计调整

四总结收获

通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？

板书设计

神奇的for循环

课后注意引导学生理解For a in[1,2,3]中，a每取一个值，该命令会执行一随笔次。