【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《水草舞 (15)》,欢迎阅读!
1、欣赏:《沉思》
2、歌曲:《地球的孩子》
1.欣赏《沉思》聆听小提琴的音色,感受音乐情绪。
2.学习用优美的歌声表达人们保护大自然,与大自然中的一切建立和谐,亲密关系的美好愿望。
3.能根据自己的想象,尝试进行创编情景的表演,增强合作能力.
1.歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。 2.大胆发挥合理想象,创编情景表演。
歌曲为带尾声的单段体结构,多用附点及切分节奏。较为紧密,尾声部分节奏拉宽,一字一音,显得很肯定。整首歌曲旋律起伏不大,像是在娓娓述说,歌曲表达了人们保护大自然与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。
教 学 过 程
教学内容、程序 一、创设想像情境(课件呈现“地球”图片。)
二、欣赏乐曲《沉思》
师生活动
师:同学们,这就是我们的地球,这就是人类的母亲。是她,无私地养育着我们;是她,精心地保护着我们。曾经,我们的地球母亲是那样的美丽壮观;曾经,我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天,就在今天,就在科学技术迅猛发展的今天,就在人类生活日益富足的今天,而我们的地球却遭到了严重的破坏,难道不值得我们深思吗?(展开学生的想象)
1、导入欣赏:
请大家听一首乐曲,听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的?
2、让学生再听乐曲,用语言描述自己对乐曲的感受。多让几个学生说一说,互相比较。
3、结合乐曲标题,感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。
三、音乐活动“我的创造——音乐情景表演”
四、歌曲教学
(可采用表格形式让学生填写。教师不强求统一的答案,只要学生的感受符合情理即可。)
4、学生用肢体动作表现对乐曲的感受。
1、谈话:生活中有许多情景会把我们引如沉思,比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。
2、播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片,让学生感受强烈的感官冲击,使心灵受到震动。
3、看多媒体课件,分小组设计、排练,在《沉思》的音乐中用综合的艺术形式(歌、舞、剧、画、配乐朗诵等)表现地球正遭破坏的情景,表达人们对:“保护人类共同家园”的思考。
1、导入:为了保护人类共同的家园,我们必须从自己做起,从点滴小事做起,热爱地球妈妈,保护地球妈妈。
2、用歌曲旋律作为背景音乐,有表情地朗读歌词。
3、学习歌曲的切分节奏。
4、教师范唱
5、用“噜”感受歌曲的旋律;
五、课堂小结
6、熟悉音高位子,视唱歌谱;
7、学唱歌曲
8、歌曲情绪处理:演唱时,向是娓娓叙说。表达出人们热爱大自然,与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。
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