《北国之春》教学设计

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北国之春

教学内容：

第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》 第二课时：唱歌《美丽的家乡》

第三课时：欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏 教学目标：

1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。

2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。 教学准备： （一）教具 钢琴、录音机、 （二）图片、音像资料

月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘。 重点和难点： 本单元重点：

1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的实行以及二声部的和谐。

2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：


在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。 教学过程： 第一课时

教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。

教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。 教学过程：

1、导入：同学们，刚刚过完农历的新年，老师看到同学们的脸上都洋溢着幸福的笑容，想来大家这个春节一定过得十分愉快！有些同学可能假期跟爸爸妈妈旅游了，有去北京的同学吗？都逛了哪些地方？咱们先来听听北京的孩子逛了哪些地方？

2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。

3、再次聆听歌曲，引导学生注重歌曲中不同段落旋律的不同特点。 4、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。

5、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。

6、请学生跟着录音实行歌表演，培养学生的创新水平。 反思：学生通过学习本首歌曲感受到了北京的生活气息。

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