小学一年级语文下册一年级语文拼音复习教案

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一年级语文拼音复习教案

复习目的：

复习声母、韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。 复习准备：字母卡片、小黑板。 复习过程：

一、创设情境，激趣导入

1.同学们爸爸妈妈都给你们起了个好听的名字，上学以来，有些同学的名字大家已经认识了，有些同学的名字大家还不太熟悉，为了让更多的同学了解你，你愿意把你的名字拼读给大家听吗？ （1）指名拼读。

(2）还有谁愿意读，这么多同学，现在你可以把你的名字在小组内读一读，你也可以考考他们，让他们拼读你的名字，读的好的你们夸夸她。 二、巧设游戏“找一找”，练习拼读音节。 过渡：现在每个同学的名字我们都熟悉了。 1.看看老师这里有拼音卡片，同学们大声读一读。

2.同学们，你们喜欢玩游戏吗？现在我们就玩一个《找朋友》的游戏好吗？谁愿意来？你看看你拿的卡片能不能和他交朋友，如果能，就请你上来。见面碰一碰，点点头，读一读，学生拼读音节，其他学生说找的对。

过渡：同学们，听了大家能流利正确地拼读音节，拼音王国的国王非常高兴，邀请我们到拼音王国做客，愿意去吗？就随老师一同去吧。 三、复习声母表

打开语文书52页，瞧，拼音王国的字母朋友排着整齐的队伍欢迎我们的到来，

看黄色方队

1.同学们，这些字母朋友都是什么？（声母）这就是声母表。 （1）齐读。

(2）我们开火车读读好吗？ （3）齐背（边背边书空）


（4）在声母表中，有几个朋友长得特别相似，是谁？指名说。

（5）出示：b---d p---q t---f l---n---m 你是怎样分清的？（说儿歌） 正6 b,反6 d,正9 q,反9 p, 双门儿m,单门儿n, 拐棍儿f,伞把儿t, 一根小棍儿l l l. 四、复习韵母表

1.同学们，拼音王国还有一些字母朋友，他们等得不耐烦了，也跑出来欢迎我们（出示韵母表）这些字母都是什么？（韵母），这就是韵母表，快快和他们打招呼，自己读读。

2.找出单韵母、复韵母，找出鼻韵母中前后鼻韵母（分小组，找卡片）。 ①老师来教大家做一个“过家家”的游戏，看看它们是怎样变的，能变出哪些韵母来。（分别手持i、e、u卡片的同学上台）

师：台上的同学听好啰，老师说，你们变，台下的同学认真看。

师：过家家，过家家，i和e是一家，i在前，e在后，组成一家是个啥？ 生：ie（教师板书ie）

师：真好，下面请同学说，看它们变得对不对。（分别变出ie、ei、iu、ui）（也可以先变再说）同学们真了不起，一下子变出了这么多，再看看哪几个模样相似呀！

生：ie-ei iu-ui（教师板书）让学生比较齐读。（教师随意变换，出示不同的韵母，检查掌握情况）

出示：ei--ie ui--iu(说儿歌比较)： i和e站一排， i站前,就读ie， e站前,就读ei。 u和i站一排， u站前,就读ui， i站前就读iu ②复习四声及标调

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