幼儿园信息技术应用成果

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应用成果：信息技术应用成果（教学设计方案）

作业题目：

结合您在本次培训中选定的应用专题完成一篇教学设计并以作业形式提交。 作业要求：

1.教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用； 2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；

幼儿园教学活动设计模板

注:填写表格时，请您删除蓝色部分。

基本信息

教学活动名称 作者及工作单位

为什么吃东西之前要先洗手？



xxxx中心幼儿园

教学班级 主要领域

幼儿园中班

学前

教学活动设计背景

进入冬季，天气寒冷，越来越多小朋友吃东西之前洗手的习惯难以坚持，这种不洗手的行为不卫生，对小朋友的健康产生威胁。

教学活动目标

通过多媒体教学，播放网上的视频，视频中医生讲解卫生吃东西之前要洗手，从医生的角度讲解，使得这个知识更加权威，更容易使小朋友记住，从而更容易使这种良好的习惯坚持下去。

教学活动重点、难点

1、 能否找到合适的视频。

2、 小朋友能否真正理解和记住吃东西之前不洗手的危害。

教学活动准备

1、 在视频网站上找到合适的视频。

2、 自己制作PPT ,把教学内容放在PPT中，告诉小朋友这节课老师主要讲什么，主要想让小

朋友学到什么。

3、 课前检查教师多媒体设备。

教学活动过程


开始环节：让小朋友朋友做好，保持安静，告诉小朋友们，老师最近遇到一个烦恼，就是天冷了好多小朋友就不太喜欢饭前洗手了，不洗手的话就不健康，所以小朋友们是不是应该帮助老师，让老师不在烦恼。 基本环节：

先放PPT，图文形式，让小朋友认识到饭前应该洗手，然后再播放医生讲解的视频，加深印象。

结束环节：和小朋友们总结这堂课的主要内容，告诉大家要记住老师和医生的话，勤洗手，并且要养成勤洗手的好习惯，并且要把这个知识传递给爸爸妈妈，爷爷奶奶。

延伸环节：既然大家都认识到了饭前要洗手，可是怎样洗才是正确的，老师教大家如何正确洗手，应该注意洗手的步骤。

教学反思

1． 备课的内容是否足够充分。

2． 讲解的知识点小朋友们能否接受，是否超出接受内容。 3． 课堂是否有足够的趣味性，小朋友在课堂中是否足够专注。

4． 在课堂中我是否和小朋友有足够的互动，小朋友是否愿意和老师互动。 5． 这样的课程是否比传统的课程更有效果，是否需要继续规划类似的课程。

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