大班语言教案颠倒歌

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大班语言教案颠倒歌



活动目标：

1、能认真地倾听《颠倒歌》，明白得儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。

2、学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。

活动预备：

矿泉水、衣服、颠倒歌中涉及到的事物的图片、课件。

活动过程：

1、导入：

（1）、今天天气如何这么闷热啊，我口专门渴，我先喝点水吧。（教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作）幼：（笑）把瓶子拿倒了！师：你看看我那个粗心的人，应该是瓶口朝上边呀！

（2）、小朋友，你们看老师今天穿了一件新衣服来，你们说好看吗？幼：（大笑）“老师您把衣服穿反了。”师：奥，原先我把衣服的前边和后边穿颠倒了。

2、有一位粗心大王画了一幅惊奇的画，老师把它带来了，现在请小朋友开动小脑筋，帮老师找出图片中惊奇的地点，好吗？

3、出示图片：幼儿自己找，自由说。师小结：有些小朋友观看得真认真，把惊奇事说出来了。

4、引出歌词：事实上呀这幅图画还有好听好玩的歌呢！小朋友们想听吗？（想！）

5、老师边指着图片边说出歌词，了解颠倒歌的特点。事实上啊颠倒歌确实是把事物的特点往反发向说。

现在老师请你们再听一遍儿歌找一找儿歌中还有那些颠倒的情况。

6、老师带领幼儿学习两到三遍颠倒歌，让幼儿尝试自己说出来，老师从旁适时提醒。

7、活动迁移：

老师：前面小朋友都找出了图片上颠倒的地点，哪位小朋友能够帮老师重新组合一下，让它们跟我们在平常生活中看到的一样啊？幼儿重新组图片，改编儿歌，教师给予补充更正。

8、打 游戏。（改编儿歌）




活动延伸：

师：小朋友们，颠倒歌好玩吗？（好玩！）那想不想开动自己的小脑筋，也来编一编歌词啊？(想！)

师：事实上啊我们就能够依照图片上小动物的特点来编啊。像小松鼠的耳朵短，兔子的耳朵长。

今天小朋友的眼睛真厉害！把颠倒歌里的错误都找出来了！你能把你的颠倒歌说给爸爸妈妈听么？你还能够通过你自己细心的观看，和爸爸妈妈一起编一个更有意思的颠倒歌和小朋友一起分享。看谁编的更有意思。

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