“贴着人物写”

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《外国小说欣赏》——《娜塔莎》导学案

【学习目标】

1、通过圈点勾画、反复阅读等方法，找出小说的细节描写（语言、动作等），能分析细节描写所体现的人物心理及性格特点。

2、通过小组合作、探究等方式，理解并初步学习“贴着人物写”的创作思路。

3、通过本课学习，初步理解俄罗斯文化的部分特点及中俄文化的差异，拓宽文化视野，培养开放包容的文化心理。 【学习重点】

1、娜塔莎在不同情节中的心理及性格特点。 2、理解并初步学习“贴着人物写”的创作思路。

【预习环节】

【作家作品】

1、大师中的大师—— 列夫·托尔斯泰：

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪俄国最伟大的现实主义作家，同时也是思想家和哲学家，代表作有长篇巨著《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。对文学拥有“狂恋式爱情”的托尔斯泰，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远、地位最崇高的作家。百年来，他的作品被译为各国文字，销售量累积超过五亿册，是大师中的大师。

2、经典中的经典——《战争与和平》（链接教材63页作品简介）

《战争与和平》长达一百三十多万字。问世至今，一直被称为“世界上最伟大的小说”，是俄国 小说乃至整个俄国文学崛起的标杆。

小说的中心思想是“人民的思想”，以保尔康斯基、别祖霍夫、罗斯托夫和库拉金四大家族相互关系为情节线索，以安德来·保尔康斯基、彼埃尔·别祖霍夫和娜达莎·罗斯托娃为主人公，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了1805—1820年俄国社会的重大历史事件和各个生活领域。特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑入侵的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，也探讨了俄国的前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。

“近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思——在这幅画里都应有尽有。”（斯特拉霍语）托尔斯泰以天才之笔，游刃于战争与和平、心理与社会、历史与哲学、婚姻与宗教之间，主次分明，匠心独具。

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【俄文姓氏解读】

俄文里的姓有阳性形式和阴性形式之分。比如姓罗斯托夫的家庭，男性使用的姓是罗斯托夫（阳性形式），女性使用的姓则是罗斯托娃（阴性形式）。

【本课人物简介】

娜塔莎·罗斯托娃

宗法制庄园贵族罗斯托夫伯爵的女儿，是一个活泼可爱、朝气蓬勃、天性优雅动人、内心充满爱和奉献精神的女性形象。她有着歌唱家般的美妙歌喉，十分善于跳舞，亲朋好友都很喜爱她。

安德来·保尔康斯基

退休的总司令保尔康斯基公爵的儿子，聪明、高傲、守纪律、雄心勃勃。安德来在妻子死后，十分孤独，后来爱上了娜塔莎，但不能原谅娜塔莎对阿那托尔短暂的爱恋。安德来多次上战场，最后身负重伤，为国捐躯。

彼埃尔·别素号夫

俄国大公的私生子，娜塔莎的保护人，安德来的挚友。他出乎意料的继承了父亲的一大笔财产，被猎取财富的美貌的爱仑诱入婚姻的陷阱，这使他十分沮丧，进行了长期的精神探求。在爱仑病死后，与娜达莎相爱，结为连理。

尼考拉·罗斯托夫

罗斯托夫家的长子，娜塔莎喜爱的哥哥。他与娜塔莎手足情深，与索尼亚相互爱慕。 索尼亚

住在罗斯托夫家的被监护人，尼考拉和娜塔莎的表姐妹，娜塔莎的闺蜜。她善良正直、谦虚冷静。与尼考拉相互爱慕。

阿那托尔·库拉根

俄国宫廷贵族库拉根家的儿子，外貌俊美非常，实际上是个出了名的虚假、贪婪、无耻、放荡的花花公子。曾经诱骗了一个地主的女儿，不得不与地主女儿结了婚。后回到彼得堡、莫斯科的上流社会，又与几位太太传出绯闻。他垂涎娜塔莎的美貌，诱骗娜塔莎私奔，造成了娜塔莎和安德来之间的感情裂痕。

爱仑·别素号娃

库拉金家的女儿，阿那托尔的妹妹，非常漂亮，但却冷酷、自私、肤浅、放荡。为了金钱，她通过欺骗的手段嫁给了彼埃尔•别素号夫，故也被称为别素号娃伯爵夫人。最后因病去世。




【情节提示】

课文中的娜塔莎已经16岁成年了，朝气蓬勃，颇富魅力。课文第一、二部分提到的盛大舞会，是娜塔莎成年后参加的第一场大型且重要的舞会。舞会上，经彼埃尔提醒，安德来看到了娜塔莎。在安德来心目中，娜塔莎是他看到的第一个美女，“她的魔力之酒使他陶醉了”。不久，安德来向娜塔莎求婚，娜塔莎和她的父母都同意了。但安德来的父亲坚决反对。在安德莱的坚持下，安德来的父亲做出让步，要求安德来用与娜塔莎一年的分离来检验他们之间的爱情。安德来只好和娜塔莎先订婚，把结婚推迟到一年以后。这期间，安德来去了欧洲休养（此前曾在战场上负过重伤）。

娜塔莎十分思念安德来。分离时间越长，越觉孤独寂寞。一次剧院看戏，娜塔莎的美貌吸引了放荡无耻的阿那托尔。阿那托尔利用自己英俊潇洒的外表和甜言蜜语的欺骗对娜塔莎展开了狂热的追求。禁不住这个美男子的引诱和他妹妹爱仑的有意撮合，娜塔莎狂热的爱上了这个只见过三次面的男子，觉得自己与阿那托尔之间没有任何障碍。

课文第三部分内容提到的阿那托尔的来信，是阿那托尔请朋友代写的情书。除了用花言巧语热烈的表达对娜塔莎的爱慕，还透露了要带娜塔莎私奔的想法。这封信引起了索尼亚的怀疑和不满，但娜塔莎却情愿和阿那托尔私奔，并主动解除了和安德来的婚约。

私奔计划被索尼亚等人阻止，娜塔莎出逃不成，生起病来。彼埃尔跑来劝慰娜塔莎，并把阿那托尔已经结婚的事实告诉了娜塔莎。娜塔莎知道自己受骗了，就服毒自杀，经救治挽回了生命。安德来不能原谅娜塔莎变心，把娜塔莎的相片送还给了她。后来安德来在战场上身负重伤，生命垂危，娜塔莎一直陪伴照料，并真心忏悔。安德来原谅了娜塔莎，最终不幸离世。

【预习笔记】

1、反复读课文，记下自己的心得和疑问。 （1） （2） （3）

2、课文三个部分所刻画的娜塔莎的心理和性格特点分别是怎样的？运用了哪些描写手法？

我们可以尝试圈画相关的语句或词汇（如以下语句），揣摩娜塔莎的心理及性格特点，汇总起来填入后面的表格：

（1）娜塔莎要去赴她平生第一次的大跳舞会。她这天早晨八点钟就起身，整天都在狂热的兴奋和活动中。她的全部精力，从早晨就集中在一点上，就是她们全体，她，妈妈，索尼亚，都要穿得不能再好。（第一部分，全文第9段，50页）

（2）“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。“我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的女仆们来不及放手，衣边的一块纱被撕了下来。（第一部分，全文第39段，51页）

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（3）娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。（第二部分，全文第44段，52页）

（4） “我等你好久了。”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。（第二部分，全文第52段，52页）

（5）“三天，”娜塔莎说，“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得爱他之前，我从来没有爱过任何人……我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且不能不爱他。是的，奴隶!他命令我做什么，我便做什么……”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。（第三部分，全文第76段，53页）

（6）“但是为什么有这些秘密?为什么他不到家里来?”索尼亚说。“为什么他不直接来向你求婚呢……娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗?”娜塔莎把惊讶的眼睛望着索尼亚。显然她是第一次遇到这个问题，她不知道怎么回答这个问题。（第三部分，全文第85段，54页）

情节

描写手法

心理状态

性格特点

舞会前的 精心准备



与安德来的 幸福共舞



移情别恋 的争吵






【学习过程】 【合作解疑】

小组讨论不同情节娜塔莎的心理及性格特点，完善上面的表格。 【深入探究】

善良可爱的娜塔莎为什么会做出移情别恋的事来？除了与恋人暂时分离、被美男子追求这些显而易见的外在因素，我们还可以从哪些角度来探讨这个问题？



【学以致用】

请选择以下情节中的一个人物，尝试遵循“贴着人物写”的创作思路，写一段50-100字的人物内心独白。

1、课文第二部分，安德来走到娜塔莎面前邀请她跳舞时，娜塔莎的内心独白。 2、回忆《林黛玉进贾府》中宝黛初见的情节，续写黛玉的内心独白。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此……”

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【收获小结】 【作业】

选择最感兴趣的一项作业，小组合作完成。

1、选择一个熟悉或喜爱的小说人物，从“贴着人物写”的角度对其形象进行探究，500字左右。 2、遵循“贴着人物写”的创作原则，续写《清兵卫与葫芦》，不少于500字。

……清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。

【我的反思】关于“贴着人物写”

我的心得体会： 我的困惑：

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