【初中英语】初中英语学习的正确方法

2023-02-17 22:54:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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【初中英语】初中英语学习的正确方法

1、坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，光靠理论的解释是不行的，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。多接触英语，对英语的领悟就会加深，也就能总结出适合自己的好方法。对中国人来说，练好说的能力是不容易的，需要不怕出错，不怕别人笑话的勇气。中文英文，差别甚大，发音方法很不相同。开始练习说，肯定错误百出。这时候，一定要挺砖?没有开始阶段的“胡说八道”，就没有一口漂亮的口语。

2.初期特别注意发音和语调。由于发音习惯不同，中国人说标准英语并不容易。就像外国人学习汉语一样，他们很难说标准的普通话。然而，为了满足交际的需要，我们必须下定决心掌握地道的英语语音和语调。中学生都很年轻，这是学习发音和语调的最佳时间。在这一时期，他们将为发音打下良好的基础，并在未来的生活中受益匪浅。如果你在中学英语说得不好，长大后很难改正。目前，许多中学生认真模仿外国人的发音。他们反复听录音机，一次又一次地纠正自己的发音和语调。他们利用每一个机会大声说英语，不怕犯错误，不怕别人说自己是中国英语，在听和说的练习中逐渐接近英美口音。他们的做法值得学习。在学习英语时，我们应该坚持在听和说方面起主导作用的原则，尤其是在初级阶段。我们看到许多初中生，甚至小学生，他们的发音很差，但他们在那里专心学习语法规则。这是本末倒置。需要注意的是，语法规则在未来是可以很好地学习的，而好的发音和口语能力在这个年龄之后是无法形成的。

3、抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷的手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。对不明白的词或短语，要翻查辞典，务求弄懂。文章读完后，还要学习归纳、综合和推理判断。有时候，将比较难的英文句子译成中文对准确的理解英文很有好处。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。读这类材料时，不要一碰到生词就翻辞典，尽量靠上下文来猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。

4.写作。中学生在学习英语时要做的另一件事是写作。听、说、读、写实际上是相互影响、相互制约的。写作练习可以在以后进行，但高中生无论如何都应该写英语。写作不仅能使我们更准确地掌握英语，还能提高我们的听、说、读能力。当中学生写英语时，他们应该从写简单的句子开始，而不是写冗长的演讲。首先写一两句话，然后逐渐发展到五

句或十句。当你第一次学习写作时，你可以根据汉语的意思把它翻译成英语，然后依靠你头脑中的英语思维慢慢地直接写英语。对于初学者来说，他们主要使用小词和句子，即常用词和简单句子。当你达到一定水平时，你也可以适当地使用一些复杂的结构，如定语从句、非限定动词短语、强调句型等。也要练习使用好连接词，因为使用好连接词可以使意思表达更准确，文章更流畅。有一件事要提的是不要让中国人变成英语。中国人写英语时，主要是模仿。使用你听到的单词和读到的句子。

5、背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。如《新概念英语》的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。由于背下来的东西已在你头脑中深深扎根，这就为你在使用英语时模仿英美人的句型打下基穿?否则，你该如何说？如何写呢？如果仅仅是从语法规则来编造句子，那样的英语很可能是不地道的英语。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常能永生难忘。没有中学时期的大量背诵，将来的在英语方面向更高层次发展就困难了。

6.词汇和语法学习。有一种观点认为，当中国人学习英语时，他们只需要跟随外国人。他们不必学习英语语法或词汇的使用。这种万能论不符合中国的国情。中学生学习英语有特定的条件。首先，他们是中国人。中国人已经深深扎根于他们的心中。在进行思维活动时，他们不可能完全忘记汉语。第二，如果语法学习做得好，它将使学生在应用英语时更准确，更符合英国和美国的习惯。此外，中学生学习英语的家庭和社会环境也决定了他们将没有更多机会直接与外国人打交道。他们更多地参与阅读活动，语法知识有助于准确阅读。

认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。因为英语毕竟是活的语言，任何规则都是相对的。有同学有一种误解，以为学好语法，英语就算学好了，其实不是。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。至于词汇学习，我们应该坚持单词离不开句子，句子离不开文本的原则。背字典不适合大多数人。结合句子，记住单词，容易理解，容易记住，并且可以使用。至于词汇，中学生首先应该掌握课本上所学的基本词汇。当然，记住一些有趣的课外词汇是很好的，但你不必花太多时间扩大词汇量。当奠定基础时，词汇问题就可以解决。

学习词汇可以采用“归类”的办法，英语词汇尤其适用于“小包装”的办法。因为英语单词中有同一条规律的词往往就几个，没法作为普遍法则来归纳。例如名词中常用的不可数名词为：advice,weather,progress,news,information,furniture.名词加了“s”意思不同的有：

good(goods),sand(sands),thing(things),time(times),work(works),sky(skies),brain(brains)。归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。