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大学生创业的支持体系—基于吉林大学的研究
作者：鲁普之
来源：《企业导报》2016年第06期
摘 要：本文从当前，大学毕业生面临着严峻的就业形势和不容乐观的经济形势等情况分析得出，引导大学生从就业到创业的转变对解决当前的困境非常有帮助。进一步，分析吉林大学的大学生创业支持体系，我们发现吉林大学尽管在创业教育和创业实践方面已经做得较有成效，但是缺乏一个完整的创业基金体系，由此我们建议吉林大学可以学习借鉴上海大学生创业基金，对不同阶段的创业者提供资金支持。 关键词：大学生；创业；创业基金；支持体系 一、引导大学生从就业到创业的原因
今年高校毕业生将达727万人，要开发更多就业岗位，实施不间断的就业创业服务，提高大学生就业创业比例。”大学生创业如此受到关注，笔者认为主要有以下两个原因： （1）随着我国逐步进入高等教育大众化阶段，大学毕业生人数屡创新高，加之自上世纪七八十年代以来，就业结构发生了深刻的变化，出现了大批改制转企的下岗工人和进城务工的人员，这些都促使就业难问题日益严峻。数量庞大的大学毕业生人数，是劳动力市场供需不平衡的主要原因。由此看来解决大学生就业难问题已经是非常迫切的需要了，那么鼓励大学生自主创业就是一条非常好的出路。（2）自2015年以来中国的经济形势似乎陷入困境，各项经济指标持续走低、产能过剩等等都预示着中国经济需要转型，而创新是经济转型的原动力，鼓励创新，鼓励自主创业可以促进经济转型。创业不仅可以增加就业机会，而且能够带来科学技术的创新和发展。就美国来看，自1980年开始，依靠科技创新的企业带来了将近400万个新增就业岗位，这些企业无疑对美国经济的蓬勃发展作出了卓越的贡献。因此，有理由期待自主创业为经济注入的新鲜活力。
二、吉林大学支持大学生创业体系建设现状分析
（一）创业教育。吉林大学严格遵守教育部关于“高等学校应创造条件，面向全体学生单独开设创业基础必修课”的要求。
成立了创新创业教育学院、研究院，积极开办创业大讲堂、创业论坛等精品活动，同时也邀请知名的创业教育专家、创业成功人士和学生进行深入交流。修订人才培养方案，在本科生培养方案中设置了专业教育选修课和创业通识教育必修课，建立创业教育课程群，激发创业灵
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2022-04-09
