中考语文句子仿写专题复习试题及答案和解析

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中考语文句子仿写专题复习试题及答案和解析》，欢迎阅读！

仿写句子 知识点的把握

根据语文《教学大纲》和《课程标准》的要求，我们在运用语言表达思想感情时要注意以下几点： 1.提高提取信息的能力；2.学会仿写和续写；3.掌握主观表达的技巧；4.注意语言表达的规范性。 命题方向

近年来，考查理解能力、品析能力、表达能力的仿写题大量出现，它涵盖了对修辞、句式的理解和运用，还涉及文段之间句子之间、句子内部之间关系的分析，题目虽小，但所涉及的能力层次较高。“联想”题也是中考新近出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示，写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写，“联想”题的题型以表述型为主。 考试重点 考点小结

仿写句子的主要形式

句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识宽泛，想象空间开阔，文笔华丽，才能较好地解答此类题目。

主要内容：①对联；②仿词；③仿短语；④句式变换；⑤句子扩缩。

实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。 考试指点

仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。2.话题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致。3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。

“联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写。“联想”题的题型以表述型为主。

【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。 当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。 万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。 第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀 第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄 第三期：

解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。 答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采 (2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风

【例2】（2006湖北荆州）品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。

如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛， 。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。 解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。 答案示例：看见草原奔驰的骏马

【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。 例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖； 不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； 仿句： ， 。

解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。 答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。） 历年真题

1.（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。 上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联： 参考答案：心田似海，纳百川亦可容人(他)

解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐，用词相对。 2.（2006浙江宁波）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。 ， ？ 。

答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。一要注意句式，二要注意内容上的关联。

3.（2006江苏南京）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。


上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为：

参考答案：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔

解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。 4.（2006广东江门）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。 仿写：结识古仁人，

参考答案：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。 5.（2006浙江绍兴）读下面两首小诗，按要求答题。 (一) (二)

墙角的花！ 空中的鸟!

你孤芳自赏时， 何必和笼里的同伴争噪呢? 天地便小了。 你自有你的天地。 选择其中一首，进行仿写。

答案：（一)墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。（或：田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。）(二)空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。（或：地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。）

解析：此题综合考查了读写能力。要求首先要读懂原诗，看清句式，其次要注意内容上的连贯性。 6.（2006江苏无锡）仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是 ， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。 参考答案：闪亮的明灯 照亮人生的道路

解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。 7.（2006重庆）根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。

重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的

水 ，她的人 。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

答案示例：活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直、热情奔放

解析：此题考查语言运用能力。做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。 8.（2006山西）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）～（2）题。

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。

珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。

珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至 ① 的西游, ② 的三国, ③ 的红楼。 珍惜阅读，便是 。

（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。(只填选项。) A.情诗千载 B.摄魂夺魄 C.剑戈惊天 （2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。 答案：（1）B C A （2）（略）

解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。

9.（2006浙江杭州）根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。 我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴； ， 。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨； ， 。 答案：（略）

解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。要注意句式、语气一致，语意贯通。

10.（2005浙江）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴 微笑是一句温暖的问候

解析：这是一道指定格式的续写题。要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。如何解答这类题呢？先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。 11.（2005江苏泰州）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞； 青春， ， 。

答案示例：是余韵不绝的歌曲 跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦

解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。要仿写合理，首先必须对“青春”的特点有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写。

12.（2005浙江嘉兴）根据画线句子进行仿写。

学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是 ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是 。

答案示例：包涵清泉浊流的大海 清除疑心邪念的白露

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b2c4089e6f1aff00bfd51e1e.html