高中生英语学习的主要困难与解决方法

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高中生英语学习的主要困难与解决方法

一、英语的重要性

全球化的时代已经来临，贸易往来，资讯传递，文化交流……更是任何国家 赖以生存的不二法门因此迈向国际化才是现代人的生存之道 ，想要出人头地，就 必须具有国际观，并且具有口语的沟通能力，才是明智之举•地球村的世界里，交 流是必然的，因此我们必须学好英语这个国际通用的语言，才能让我们走向国际 化的世界•并且有专家指出使用二种语言以上的人罹患老年痴呆症的机率明显 比一般人来得低，因此学英语是最好的选择了 •既可降低患病机率，又可具有迈 向国际的基本能力，何乐而不为呢学英语不只是为了国际化的需求，更重要的是 为了我们自己本身知识的扩充•这又怎么呢因为西方的科技领先我们，进步且有 许多好文章，好的研究丛书都是用英文写成的；为了能进一步探索研究，扩展们 我的知识与专业技能，首先必须学好英语，才有办法不假他人之手翻译，而能得 到最真实的第一手资料•在全球经济体系中，英文成为重要的沟通语言，要与世 界接轨,流利的口语能力势将成为重要的关键•虽然,有多数国人的英文读写能 力相当不错，但口语的表达和理解能力对于大多数中国人来说是一件很困难的 事.因此,在这个竞争愈趋激烈的市场上，英语口语能力便成为英语教育中非常 重的一环.

另一方面，作为高中生的我们，在中国的应试教育下，又将英语学习作为 最重要的一门科目。三年的高中生活转瞬即逝，我们即将面临走入社会的时候， 英语不仅影响着我们的考试成绩，更加影响着我们的日常生活。随着年龄的不 断增长，对英语的学习越来越深入，学习英语对于我们来说，有了更多的困难。 因此，有必要探究高中生学习英语的困难与解决方法，为正在为英语困要的学 生找到方向，为正在英语教学中的老师找到更好的教育方法，正是我们此篇文 章的主要目的。

二、高中生英语学习的主要困难

对于高中生的英语学习，我们主要是为了考试而学习英语。而我们的英语 试卷，主要分为：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、单词拼写、短文改 错、作文这几个部分。而每个年级，又有自己不同的问题。

据我们调查，对于高一年级学生来说，短文改错对于他们并不熟悉，初中 练得少，并且简单，而上了高中后才发现有许多只是自己并未掌握，做题还很 困难。一名高一学生对我们这样说：“以前做的文章一读就知道错误在哪里，而 现在，每个句子都需要认真的分析，很费时间。”而我们也发现，做短文改错的 时间明显变长了。另一方面，据高一学生反映，完型也变得更加难懂了，生词 多了，理解的东西也多了。 “以前完型很容易，就一篇文章由故事讲一个小道理。 而现在，必须将自己的思想深入到编者心里去，才有可能做对题。”一位学生这 样对我们无奈地说。

对于高二的学生来说，正住在承上启下的年级，对于英语的学习更加重要。 而高二学生，不会把握和安排自己的学习时间，往往忽略自己的英语学习。认 为自己的底子好，英语不用太过认真的学。而对于英语基础比较差的学生，似 乎早已放弃对英语的学习，而把精力放到别的科目上。高二学生英语的主要问 题主要在于，上课老师灌输的知识太多，下课学业太重没有时间来复习笔记。 还有，方法不得当也是高二学生的主要困难。高二的英语很难学，也很费力。 语法知识很多，难懂，是大多数高二学生的问题。大多


数学生上英语课只是一 味的听老师讲，并不去自己理解。

而高三学生更多的问题在于基础太差。高三，主要的任务是复习，基础太 差，导致复习的内容听不懂。而面临高考的他们，则越来越担心词汇量的问题。 词汇量不够，完型读不懂，阅读不理解，成为他们考试的高分的一大障碍。而 对于作文，又不能写出出彩的地方来的高分，只能平平常常的作文，得一个平 平常常的分数。“本来以为英语能够给自己提分，现在，还得在这上面费时间！’ 高三学生对于此很是无奈。

据我们对老师的采访，老师们的意见很一致。认为高中学生学习英语问题 主要在于以下几个方面：

1. 学习英语动力不足 2. 学习方法不得当 3. 基础知识不扎实 4. 词汇量不足

老师们认为，学生总是不能很好的理解出题人的思想，只是按照自己的意 愿来做题，而这导致的最大问题就是不得分。学生们总是忘记自己的主要目的 在于得高分，通过考试。

三、对于英语学习的解决方法

鉴于学生们有如此多的问题，我们有必要及时去解决问题，帮助学生们更 好的通过考试，走向现代化的社会。而最重要的解决方就在于对症下药，因材 施教

1. 培养兴趣

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果 你对英语

没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。 反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉 地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地 找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉 中你的英语就会提高。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 每个人都有 自己的兴趣爱好。把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键 条件。如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那 么你学习英语的兴趣将日益增加。想要学好英语，就必须树立目标。一旦有了 目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。长远的目标应该把学英语同民 族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在 一起。当然，还应该有无数的短期目标。短期目标可以是通过一个英语考试， 为了考试而拼命学习英语。

2. 增加词汇量

记住的单词、短语越多，你学会英语的路途就越短。达到一般的水平，你 的词汇量应该在3千到4千的水平。如果你一天背5个单词一年就是1825个 单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就 能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。 结合单词的发音和 基本的拼读规则拼写和记忆单词，据所学的构词法在上下文中理解派生词和合 成词的词义，不失为增加词汇量的好方法。要扩大词汇量，提高阅读能力。课 本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记 在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语


境，但切忌“一 记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好 方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构， 同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解 是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无 意识的，效果很好。

3. 听力

要把握时机，提高听说能力。用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住 一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础：

同学们要积极参与老师组织的

听说活动，不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化 设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。 在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。

课下完成作业后，要选择一套英

语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你 增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而 有效的复习和巩固。更轻松的一种方法是，多听英文歌曲，多看英文电影，并 逐步去掉中文字幕

4. 复习巩固

英语有句谚语"Repetition is the mother of skills

（重复是技能之母）

"。英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻 的把握。

因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。英语知识点多，需 要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。经常复习。要合 理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是 ：前快后慢，先多后少，识 记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加 以复习。其次在复习中要多尝试回忆，背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书 一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交 替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里，复习更有目的性。

5. 提高写作能力

要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面 表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等 问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。

“写”对于高中生来说不是

用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。

我们所总结出的方法只是一小方面，而更过的需要同学们不断的实践，从 而找出适合自己的学习方法。学英语，更主要的在于坚持。持之以恒的不断努

力，一定能够得到回报。英语，会成为为你提分的一门科目。学好英语，对将 来你走向社会，更加有利！

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