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王安石变法的主要内容
学习目标:
目标 知识与能力
内容 识记
王安石变法
的设想与决心;起用王安石开始变法的时间
理解 王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因 各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增加政府财政收入,实现变法目的 各项措施的具体内容和作用。尤其是如何增强军队战斗力,实现变法目的
运用 探究王安石的个人经历对他变法的影响
过程与方法 资料回放
图片展示
问题探究 情景再现
资料回放
理解概念
探究变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料,说明变法措施的成效
图片展示
学思之窗
问题探究 图片展示
历史纵横
联系比较
一、起用王安石 1、原因:
⑴社会背景: 夭折后, 更加尖锐。
⑵王安石的变法主张和设想:王安石给宋仁宗呈送《 》要求变法,没有引起重视。1068年王安石向 谈了自己的变法的设想:动员所有的劳动力从事生产,发展 ;同时“ ”,减免 ,兴修 。 ⑶宋神宗希望改变 的局面。
王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用,给他们发挥才干的机会
这些措施巩固封建统治秩序,整顿、加强军队建设,改变积弱现象 情感态度价值观
起用王安
石
王安石博学多才,关心社会,洞察民情,富有革新精神
为了改变积
贫的局面,王安石等人制定和推行的
富国之法
一系列政策、措施
通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用
这些措施调整封建国家、地主和农民关系,有利于减轻农民负担,发展生产
为了改变积弱的局面,王
强兵之法 安石等人制
定和推行的一系列措施
变法在人才
取士之法 方面的管理
措施
科举制度的建立、发展、对隋唐科举改革及积极制与北宋改
革科举制的作用
内容进行比较,看发生的变化
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2、标志: 年,宋神宗任用王安石为 ,主持变法。
困惑与疑问:
二、改革措施 ㈠富国之法:
1、目的:为了改变 局面,调整 、 和 的关系,发展 。 2、措施:
法、 法、 法、 法、 法、 法。 3、作用: ㈡强兵之法:
1、目的:为改变 局面,巩固 和 军队。 2、措施:
法、 法 、 法、设置 。 3、作用: ㈢取士之法:
1、目的:关注 的选拔、培养、和使用,为变法造舆论。 2、措施:
改革 、整顿 、惟 用人。 3、作用: 困惑与疑问:
课堂学习
A、同步探究:王安石变法主要通过调整哪几个方面的关系来维护封建统治的?他又是怎么做的?
学习反思:
A、同步探究:王安石变法的哪些措施对大官僚大地主的打击比较大,而遭到他们的反对?
B、合作交流:王安石变法的每一项措施所要解决的问题是什么?
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