宽容

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宽容——批评之“糖衣”

人非圣贤，孰能无过。是人总要犯错，不要说是小孩子，重要的是犯错之后，你怎样处理：是严厉的批评，还是智慧的宽容。如果你既想对学生的错误提出批评，又想让学生心悦诚服地接受，那么就请你给学生以宽容，给批评裹上一层“糖衣”。

从案例故事中可以看到，老师对学生的迟到采取的是宽容的态度，老师首先想到的是维护学生的自尊心。面对迟到的学生，老师深知，一旦对内向且自卑的他进行批评的话，足以击碎他那脆弱的自尊心，使其更加自卑，甚至影响其终身。这位老师用一颗宽容的心，巧妙地维护了学生的人格尊严，呵护了学生的自尊心。正如苏霍姆林斯基所说：“有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”

自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上欲坠的露珠。作为老师对待学生各种各样的错误，一定要对他们动之以情，晓之以理，多想想学生乐于接受地方法，让学生从心底里接受批评。某些时候，我们何不试试：宽容——批评的“糖衣”。

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