三字经“子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。”教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三字经“子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。”教案》，欢迎阅读！



吉化三中校本教案

课题 教学目标

教学过程设计（师生活动）

一、复习导入。

1、学生背诵上次课所学内容。

2、孩子们，通过上次课的学习，我们知道了父母和老师严格要求你们，是对你们负责，是关心你们。现在父母和老师为你们提供了这么好的学习条件，那作为子女的你们又该怎么做呢？我们一起来看看《三字经》是怎么说的。 二、诵读句子。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。 三、学文晓理。

（一）子不学，非所宜。幼不学，老何为。

1、注解：“子”子女。“非”不是。“宜”适当、应该。“幼”指年纪小的时候。“为”作为成就的意思。

2、译文：为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候，不肯努力、用功学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢？

3、拓展：

（1） 名言：少壮不努力，老大徒伤悲。

对联 ：好读书不好读书，好读书不好读书。 古诗：颜真卿《劝学》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟”

（2）李白“铁杵磨成针”的故事。 “孟母断织劝学”的故事

4、学生谈感受：你们此刻正值人生最好的读书时，你们打算怎么做？



（二）玉不琢，不成器。人不学，不知义。

1、注解：“玉”一种很漂亮的石头，雕琢之后用来当装饰品。“琢”磨光雕刻。



备 注

1、能流利地朗读和背诵所学《三字经》； 2、知道这几句的意思。

3、通过课程内容学习，懂得学习的重要性。

《三字经》“子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。”






“器”器皿器物。“义”正正当当的行为也就是礼仪道德等做人的道理。

2、译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

3、小故事大道理

（1）小时候是“神童”，长大了未必就成才，古今中外这样的教训太多了。讲述方仲永的故事。

（2）卞和献玉 （3）孙权劝学的故事 四、总结

1、诵读所学句子。

2、孩子们通过今天的学习，你们又收获了什么呢？ 五、板书设计

为学需趁早 不磨不成才



教学后记

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b27253461db91a37f111f18583d049649b660e0b.html