2020年教师资格证笔试常考知识点 小学综合实践活动

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[教师资格证笔试常考知识点] 小学综合实践活动



简述综合实践活动的内容？



从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，

其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

(1)研究性学习

研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

(2)社区服务与社会实践


社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。

(3)劳动与技术教育

劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

(4)信息技术教育

中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域，是综合实践活动课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。



简述小学综合实践活动开展的基本步骤？（2019下小学真题）



1.制订活动方案。

活动方案是开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。一个完整的综合实践活动方案包括以下内容:活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。制定活动方案时要注意以下几点。


第一，活动方案要具体细致。活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、活动总目标以及阶段性目标等都要一一细化，便于在活动中有的放矢。

第二，活动方案要切实可行。

第三，要关注小组成员的特点，根据每个学生的优势、特长分配相应的活动任务。

2.实施活动方案。

在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行。在这一过程中，教师应注意如下问题:

第一，引导学生开展多样化的学习活动;第二，进行必要的方法指导;第三，提供必要的资料支持;第四，组织协调各种关系;第五，指导学生运用多种手段真实记录活动情况;第六，指导学生做好原始资料的保存积累工作;第七，随时发现生成性主题;第八，尊重兴趣转移，同时防止浅尝辄止。

3.总结交流活动成果。

总结交流既是对学生在综合实践活动中的各种表现和活动产品(研究报告、模型、主题演讲等)的展示，也是师生、生生之间共同学习和交流的过程，是学生学会发现自我、欣赏别人的过程。

总结交流的形式有动态和静态两种。

在总结交流阶段，教师应注意以下问题:第一，根据活动主题和学生特点选择适当的总结交流形式;第二，展示内容要自然真实;第三，随机展示，激励相随;第四，关注学生的情感体验。

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