利用零散时间,攻克英语学习点多面广问题

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利用零散时间，攻克英语学习点多面广问题

众所周知，英语学习过程中有一个许多人都会面临的问题，那就是英语知识太零碎，要记忆和背诵的东西太多。正由于如此，许多学生对英语学习会产生“发怵”情绪，今天记得的东西，还没等来得及消化，新知识点又上来了。所以，学生一直处于一个忙碌而无为的状态。为此，我尝试把学生的零散时间利用起来，加强知识的巩固，效果还不错，具体做法如下:

一、早晚十分钟，解决单词问题

我校学生绝绝大部分都是住校生，每天六点多要实行晨跑，在学生集合等候的过程中，要求每位学生带好《随身记》，翻看朗读；早自习时再给学生十五分钟巩固，为早读要实行的听写做好准备。早读时，我一般听写的内容为刚刚结束的某一单元某一模块中的单词或句子，学生提前就已经知道了听写的内容，所以在这个过程中，学生的背诵是有的放矢的，效果也比较好。其次，学生早晚饭有半个小时的时间，但往往二十分钟他们就能解决问题，古人云:不积跬步，无以至千里。所以，把剩余的时间利用起来，对于高中学生来说很有价值。我往往安排课代表领读所学单元的新单词，这样，不但能克服“哑巴”英语的一个问题，即开不了口的问题，还能把单词一遍遍的复习，长此以往，记住单词就不成问题了。

二、课堂十分钟，巩固所学词法句法

英语学习过程中，单词用法和语法点多面广，学生往往学东忘西，我们不能单方面指责学生不用心，要为他们找到一个合理解决的办法。我安排每天课堂十分钟，提问并复习上一节课的重点句型或语法要点，经过个别学生口头表达，然后学生齐诵的方式加深记忆，这样总是要比只在课堂上讲一遍更能促动学生的记忆。或者，根据湖北省高考完成句子的考题样式，把有关的单词，词组或是语法项目组编成五至八道小题，课前当堂完成并点评，不但加深了所学内容，更有利于学生适合考试的需求。

三、睡前十分钟，集错纠错

对于学生来说，能不犯以往犯过的错误，从某种意义上来说，就是成功。告诉同学们，把自己错了的小题，抄在一张小纸片上，贴于床头，每天就寝前看看，日积月累，错误就会越来越少。

我相信，能把这谁都看不上的十分钟利用起来，学生们的英语成绩何愁不能提升！

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