湘少版三年级英语下册教案Unit 1 How are you?(A)

2022-04-23 01:40:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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Unit 1 How are you?教案

一、教学目标

能听懂、会说本课会话;能运用“How are you?”进行问候,并对此做出回应;力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点

重点:自我介绍,运用“How are you?”向他人询问情况。 难点:根据自身的实际情况回答Im fine, thank you.No,Im not very well. 三、教学步骤: Step 1 Warming up 师生问候。

T: Good morning,boys and girls. S: Good morning,Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill

T: Hello,boys and girls.Im your English teacher.Im Miss Zhang.用动作帮助写生回忆、巩固“Im …”的意义。 T: Today well learn Unit 1How are you? 板书课题及主题句。带读单词“unit”和“one 会话教学

先教单词fine。教师指着自己对学生说:Im fine today.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上,可向学

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生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音。

4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:Im fine,thanks Im fine,thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话。 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello,Miss……How are you?

T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教Im fine, thank you.

7. 教师把very well写在黑板上,解释very well意思是身体好。 8. 教师带读very well,并检查学生发音。 9. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning,boys and girls. S: Morning,Mr.Zhang.How are you? T: Fine,thanks.How are you? S: Very well,thank you.

10. 同桌两人或前后两人进行会话练习。 11. 听会话录音,模仿语音语调。 T: Hello,Im Miss Zhang.

放慢速度,强调口型,帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况估出回答。

12.听课文A部分录音,跟读。

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Step 3 Practice 游戏A little actor

准备一个纸盒,装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演。 游戏Dragon game Step 4 Consolidation 创设情境,自由会话。 评价。 练习。

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