国有资产管理实验报告 奥派实验报告

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国有资产管理实验报告



姓名： 班级： 学号：

项目

实验名称

11电子政务实验——国有资产管理实验

内容

实验目的

1）初步掌握国有资产管理的相关知识点；

2）了解完成国有资产管理所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能； 3）了解国有资产管理系统中的相关流程。

实验准备

1. 为实验的顺利进行,在实验之前做好了预习 2. 对实验中所需的材料进行了收集 3. 认真记录老师上课所说的注意点 4. 准备资料如下 部门 民政局

经费来源 财政拨给单位、单位自筹经费购置、接收捐赠和其它 使用方向 行政、社会服务、生活后勤和其它

资产类型 固定资产、流动资产、无形资产和其它 所属部门：民政局 资产名称：空调 资产种类：固定资产

资产型号：格力KFR-50LW/K（50520L）A-N2 资产单价（元）：3999 出厂日期：2009-03-01 申请人 ：王小小 资产负责人：王小小 经费来源：财政拨给单位 使用方向：行政 国家重点项目：否

所属部门：民政局 资产名称：笔记本 资产种类：固定资产

资产型号：HP Compaq Presario CQ35-111TX(NZ078PA) 资产单价（元）：5999 出厂日期：2009-02-06 申请人：王小小 资产负责人：王小小 经费来源：财政拨给单位


使用方向：行政 国家重点项目：否

所属部门：民政局 资产名称：打印机 资产种类：固定资产

资产型号：联想5510彩色喷墨打印机 资产单价（元）：499 出厂日期：2008-03-08 申请人：王小小 资产负责人：王小小

经费来源：单位自筹经费购置 使用方向：社会服务 国家重点项目：否

异常标题 笔记本异常关机

异常内容 笔记本多次出现异常关机。

处理结果 已安排人将笔记本送往惠普客服中心维修。 信息标题 江州市民政局国有资产管理办法

信息内容 为了加强局机关国有资产管理，提高资产使用效益，特制定本办法。固定资产的购置必须先由秘书科提出有关计划，经财务主管局长研究批准后，再由秘书科按照政府采购规定办理采购。

实战任务

1. 基础信息维护；2.资产登记申请；3.资产登记审批；4.资产变更申请；5.资产变更审批；6.资产注销申请；7.资产注销审批；8.异常上报；9.异常处理；10.公共信息发布；11.资产领用；12.资产归还；13.资产明细查询；14.资产种类查询；15.资产部门查询；16.资产使用方向查询；17.资产经费来源查询 在本系统中，将国有资产管理人员分为三种角色：

第一：工作人员:主要工作是录入、修改资产信息，进行资产领用和归还操作； 第二：资产管理人员:主要工作是进行资产审批工作；

第三：资产管理领导:主要工作是设置系统初始信息、处理异常情况和进行资产管理统计分析。

学生通过模拟三种不同的管理角色，了解资产设备的入库、出库、使用、管理、维修、报废/处理等资产设备管理的各个流通环节。

1.基础信息维护

设置部门，经费来源，使用方向，资产类型信息。 2.工作项目

工作人员进行资产登记，资产变更，资产注销的申请。 3.审批

资产管理人员对工作人员提出的申请进行审批操作，资产登记审批通过后，资产方可使用。 4.异常处理

国有资产使用过程中对出现的异常情况进行上报和处理。 5.公共信息

国有资产管理中信息的共享。 6.资产的领用/归还

对国有资产进行领用和归还操作。 7.资产综合查询

能够对国有资产根据资产明细，资产种类，部门资产，资产使用方向，资产经费来源进行查询。

实验要求

实验步骤和内容


实验过程

本次实验按照自主学习的方法，通过自我学习，熟悉国有资产管理系统的基本操作。选择任务引导型模式，按照系统指示的操作步骤，逐步建立和完善国有资产管理系统。分三节课进行，前两节课主要按照材料对系统输入相关数据并进行处理，最后一节课进一步对未完成的步骤进行操作并完善实验。 这次实验基本达到了教学目的，对国有资产管理的运作有了初步的了解，懂得如何运用电脑进行国有资产管理的审批，通过实验操作掌握国有资产管理系统的运作流程，增进了对电子政务的了解。最大的收获是懂得根据“实验进程”的提示来完善实验。但存在一些问题：1、由于教学系统的失误导致有些步骤未能完成。2、实验过程中只是生硬地输入数据，对系统内的一些事项之间的关系不太明白。3、单纯追求实验得分的增长，没有进一步思考实验步骤之间的关系。

实验结果

实验总结

在使用奥派国有资产管理系统的过程中我发现，这个实验使用了清晰明确的角色划分，使学生在使用软件的同时能轻松掌握国有资产管理的相关知识和国有资产管理的一般流程。系统模块划分细致，资产管理操作简单，功能强大，还提供了资产变动信息查询、报表统计、决策分析等管理模块，简化了以往繁琐的信息统计与分析工作，进一步提高管理效率。学生可分别操作工作人员，资产管理人员和资产管理领导对国有资产进行不同的管理。

通过对国有资产的管理的学习，我了解了国有资产管理的流程和操作事项，并对国有资产管理的现实意义有理更加深入的了解。但该实验的操作过程比较繁琐，多是重复性的，总的来说也是对一个操作平台的了解和学习，对我们有很多好处。

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