高中古诗文背诵篇目增加至72篇

2022-09-25 17:13:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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高中古诗文背诵篇目增加至72



教育 部举办新闻发布会,介绍普通高中课程方案和语文学科新课标的相关情况。 其中,语文课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分,并设置学习题,将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,篇目增加到72;同时,要求诵读革命先辈的名篇诗作,增强文化自信,植入红色基因。 据了解,该课程方案和课标将从今年秋季学期起实施。

据教 育部教材局负责人介绍,语文课标变化最突出,中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。

一是内容更全。在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,增加了《老子》《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。

二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”。 三是要求更高。在全面加强的同时,还设置中华优秀传统文化学习专题,进行中华传文化经典作品深入学习研讨。

将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14()增加到72(),提高了学习要求。

二、部编版教材中,小学初中古诗文的篇目也大幅增加

去年9月份,新一批入学的中小学生迎来了新版“教 育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后,中国语文教材的第七次“大换血”。

“部编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。

小学年级课本首次加入了古诗,整个小学6年级12册共有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,占课文总数的30%左右。

与原有人教版教材比,增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。 在此之前,文言文已经历了在语文教材中的“变迁”。

20世纪初,中国文化界发起白话文运动,文言文退出小学课堂,减少了在初中教材中的比例。新中国成立后,文言文比例又历经起伏。


上世纪70年代末,文言文又开始以较大规模进入小学教材,而中学语文教材中文言文比例曾上升至22%

另外,教育部也推荐了课外阅读的篇目

您的阅读,祝您生活愉快。


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