幼儿园节日教案端午赛龙舟

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幼儿园节日教案端午赛龙舟



活动说明：

端午节又称端阳节，是我国传统节日中十分盛行的一个节日。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯赶忙划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体，为了寄予哀思，人们荡舟江河之上，后来慢慢就有了端午“赛龙舟”的习俗；百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的躯体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟践屈原的尸体，后来就成了端午“吃粽子”的习俗。

而在文化逐步多元、信息日益丰富的今天，什么缘故一个具有悠久历史和丰富节目文化的十亿人口的泱泱大国，小孩们所熟知并热衷的却是“洋节日”“洋风俗”？专门多人关于节日的概念差不多淡化，专门对身处猛烈社会竞争中的年轻家长而言，对传统节目的了解更是少之又少，面对这种情形，我们应重视我们的节日，抓住一切教育契机，来弘扬我们的文化！

因此，设计了这节活动：《端午赛龙舟》，通过活动，让幼儿了解端午的传奇和庆祝意义，促进幼儿各方面的进展。

活动目标：

1、能通过观看，探究拼搭组装龙舟木片。

2、能运用各种造型、图案装饰龙舟。

3、初步感知端午节的民俗文化。

活动预备：

体会预备：请家长协助幼儿收集端午节的相关资料

教具预备：大教具，端午视频，教师自制成品

材料预备：龙舟木片套件，纸黏土，活动眼珠，酒精胶

活动过程：

一、观赏端午视频，了解端午节的风俗

二、引导幼儿观赏龙舟，了解龙舟的由来，引导幼儿自主探究组装

1、观赏龙舟，了解赛龙舟的由来


2、引导幼儿自主探究学习拼装龙舟

三、讨论装饰龙舟的方法

四、幼儿动手操作，教师巡回指导

1、交代操作要领

2、幼儿动手操作

五、幼儿展现作品，讲诉体会

分析与反思：

在活动中幼儿能通过观赏，讨论，探究出龙舟的拼装方式，那个过程是对幼儿能力的一个提升；在装饰龙舟的过程中，让幼儿了解装饰龙舟方法的多样性，分工合作，体验合作的乐趣；在最后的讲述评判环节中，幼儿通过对同伴作品的观赏和讨论，一方面满足了幼儿的自豪感，增强了他们的自信心，另一方面也有助于幼儿汲取同伴的创作体会，丰富他们对已有技能的运用能力。

陈鹤琴先生所倡导的“凡是儿童自己能做的，应当让幼儿自己做，凡是儿童自己想的，应当让他们想”这一思想，在今天仍旧具有专门重要的现实意义。因此，在活动中，凡是幼儿能做的情况我都让小孩自己做，如：让幼儿自主探究进行组装，让幼儿大胆装饰，大胆创作，体验了成功的乐趣，合作的乐趣，在积极投入，全身心参与活动的过程中，其想象力，制造力，动手能力都得到充分的发挥。

开展传统节目的教育活动，能让幼儿了解我国传统节日的由来，节日的民间风俗适应及其象征意义，感受民族传统节日文化的内涵，感受本民族自强不息，勇于拼搏的精神，不仅是弘扬传统节日文化，保持民族本色，增强民族凝聚力的有效途径，同时也是对幼儿进行爱国主义教育的最佳形式。

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