游戏精神视角下的小学语文课堂教学分析

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游戏精神视角下的小学语文课堂教学分析

李培萍

【期刊名称】《东西南北》 【年(卷),期】2018(000)008

【摘 要】游戏教学是一种能够有效激发学生学习兴趣和参与热情的教学方法。小学生正处于思想教育启动阶段。在娱乐的教学目标中，游戏教学可以应用于小学语文教学，这可以创造一种轻松的愉悦。教学环境取得了倍增效应。文章基于游戏的视觉阈值，结合游戏教学的美感，探讨了游戏教学在小学语文教学中的运用。 【总页数】1页(P110-110) 【作 者】李培萍

【作者单位】福建省南安市第二小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

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