公众号彰显班级个性化特色

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公众号彰显班级个性化特色

作者：王庆庆

来源：《中小学班主任》2019年第05期

每个新班成立之初，我都会布置全班同学共同制定属于本班的班级名片，将班级的特色、班训、班歌、班徽、奋斗口号等内容集中在上面，然后挂在班级墙上和门口，来督促提醒同学们。然而这一次，班长苦着脸找我，说班级同学对这件事情都很敷衍，不仅没人愿意创作班训，就连投票选班歌，大家都说随便选选吧。

班级名片是一个班级的外在形象，更是班级核心文化和内在精神气质的集中体现。毕竟是新班，班级凝聚力不强，出现这样的情况我倒也不意外，但学生这样散漫随意的状态，毫无积极进取的精神面貌，却是万万不能放任下去的。

以往接新班，总有一小部分积极的同学自愿参与进来，从手绘班徽到投票选歌，从创作班训到电脑制作班级名片，然后带动整个班级的同学都参与进来。然而到了这届，“00后”似乎只关注自己手机里的朋友圈，却对这种传统形式的班级名片毫不在乎。

该怎样才能既鼓动班里的同学热心班级事务，让他们团结在一起，真正拧成一股绳，又能拥有奋斗目标，在班级中形成一股你追我赶的积极学习氛围呢？我想既然他们都那么喜欢使用手机，又的确更擅长多媒体操作，我为什么不建立一个班级的公众号，然后将它作为我们班的名片呢？

初建公众号，让学生激情飞扬

说干就干，我找来班长，又将我平时观察到的在班级里比较热心的几个学生，请他们筹划落实这件事情。几个学生很新奇，跃跃欲试地问我：“那我们做什么内容呢？”

既然是班级公众号，必然与班级相关，我们又是美容美体专业，何不将我们的专业特色、班级特色彰显出来呢？我想了想说：“这段时间你们一直在学美甲，下节班会课就进行全班投票，选出十个你们认为最好的作业，配上文字说明，制作成第一期公众号。”

学生们一听说自己的作品有可能进入公众号，顿时充满了积极性。这一次的投票火热无比，每一个人都聚精会神地看着PPT上的作品展图，试图选出自己觉得最好的作品进入公众号。

当我尝试把公众号第一篇文章推送到学生和家长的微信群里时，家长一致叫好，纷纷要求推出更多好的作品来一饱眼福。

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