小班游戏活动教案：平衡教案

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小班游戏活动课程计划：平衡课程计划

小班游戏活动平衡教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,对不同高度的平衡木进行各种动作,培养孩子的平衡能力,并具备初步的实施能力.体育活动,适合幼儿园.老师们去小班游戏活动课,来看看平衡计划.活动目标

1.练习对不同高度的平衡木进行各种练习,培养孩子的平衡能力. 2.具有大胆进行体育活动的初始能力. 3.可以积极参与游戏活动,学会保护自己.

4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.

5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣. 活动准备

1.物质和环境创造.

2.观看中国体操运动员参加的体操比赛视频. 一个录音机,几节艺术体操音乐.

4.三个平衡板,具有不同的高度,宽度和坡度要求,以及各种活动,如遮阳伞,帽子,沙袋,球,娃娃和积木.

活动程序


在场地上,显示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）的平衡梁,坡度不同（视情况而定）.请扮演体操运动员,听音乐,并自由选择走过平衡木.中间提醒孩子不断改变手臂的动作,例如两手叉腰,举起,侧面抬起,握住头部,弯曲手臂等.老师观察,哪些孩子完全自由地进行了活动,哪些孩子可以独立行动但是动作仍然很尴尬,幼儿不能独立做活动,在此基础上,给孩子不同的指导和帮助.

除了灵活随机的教学外,教师还必须在每个活动中都有重点指导内容和计划.第一次,重点是引导没有勇气提升的幼儿;第二是引导那些选择在窄平衡梁上行走的人;三是引导那些不敢在平衡木坡上行走的人;四次是指导那些不断改变平衡木创新行为的孩子.除了设备选择的关键指导外,还有实施这些儿童的具体指导方法.

随着活动的推出.根据幼儿发展的能力,有必要逐步增加活动的难度.从手挽手走到平衡木上取小器具,鼓励幼儿根据器具的特点制作各种动作;头部沙袋行走,拿着球,走路等.它也可以编成游戏供孩子们玩耍.如“在一条小河上送娃娃”（抱着娃娃走过平衡木）,“运输西瓜”（儿童站在平衡木上传吹球）等.然后过渡到物体的分离,例如走木梯,走树桩,在平衡木上放置一块泡沫塑料块等等.

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