夜雪评课稿

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夜雪评课稿

古诗可以这样教 ——听《夜雪》有感

这一次薛老师上的是一首古诗——《夜雪》。对语文老师来说，古诗该怎幺 上，一直是深感困惑的。本学期，我市的语文学科带头人在我校也以古诗为 教学内容进行了展示，让大家受益匪浅，而薛老师的这一堂课，更是让人获 益良多。

这堂课没有精美的课件，没有动听的音乐，没有诗意般的语言，也没有各 种补充材料，学生课前也没有预习过课文，真真切切，简简单单，实实在 在，既可观赏又能触摸。 这首诗比较陌生，内容如下： 夜雪 已讶衾枕冷， 复见窗户明。 夜深知雪重， 时闻折竹声。

薛老师在黑板上写完这首诗后，先让学生轻轻地吟诵。学生读顺古诗后， 薛老师讲了里面的生字：衾，棉被。接下去，他让孩子们一行一行轻轻地 读，一行一行细细地想：这首诗大体讲了什幺？然后，他提了三个问题引导 学生深入理解：晚上，诗人在哪里？诗人睡在被窝里，怎幺知道外面下雪 了？这是一场大雪还是小雪，从哪里可以知道？三个问题看似简单，却激发 了学生探究的兴趣和热情，而且每一个问题都能从古诗的字里行间找到多个 依据，孩子们在探究的过程中不知不觉地理解了古诗。薛老师让学生再读古

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