问题学生问题类型[“问题学生之问题探源与对策]

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问题学生问题类型[“问题学生之问题探源与对策]

“问题学生”健康成长问题探源一、“问题学生”之问题探源1.家庭因素。不良的家庭教育是“问题学生”产生的根本原因。俗话说：父母是孩子的第一任老师。在孩子的心目中，父母是孩子最早崇拜的偶像，父母的一举一动、一言一行都在孩子幼小的心灵中留下了不可磨灭的印象。“问题学生”常出现在这样几类家庭：第一，是暴力家庭。这样的家庭父母关系紧张，经常拳脚相加，相互攻击。第二，是单亲家庭。由于父母离异或一方早亡，必然导致爱的缺失。第三，是留守儿童。广大农村普遍存在，父母双双外出打工，孩子一般交由爷爷、奶奶照管，孩子只要吃好、喝好就够了。 2.社会因素。如果说家庭因素是“问题学生”内因的话，那么社会因素则是外因。如果没有外界社会因素的诱导，单纯的家庭因素也是很难使学生“发病”的。一般而言，我认为有以下几种：第一，是电视传媒的诱惑。一些低俗、色情、暴力内容使孩子很容易冲破自我控制的底线，产生模仿的冲动。第二，是网吧诱惑。网吧成了“问题学生”的俱乐部和又一发源地，电脑成了他们空虚心灵的庇护所。第三，是不良书籍的诱惑。在流行传播的书籍中，自然是鱼龙混珠，泥沙俱下，而学生由于年龄小，缺乏对书籍的辨别能力，很容易沾染上色情、暴力、凶杀等不健康书籍，这些书籍也就不可避免地对学生的身心产生不良的负面影响。 3.学校因素。学校是教书育人的场所，肩负着既教书又育人的双重使命。学校对“问题学生”的产生也负有不可推卸的责任。我认为有以下几点：第一，是教育体制；第二，是学校生活枯燥；第三，是学校管理粗放。 二、“问题学生”之问题对策 1.要求父母放弃一些急功近利的短视行为，作出一些必要的自我牺牲。为青少年筑起最根本的第一道防线。 2.全社会都来关心、呵护青少年学生的健康成长，为他们的健康成长营造一个良好的环境。所有的电视传媒要从青少年健康成长的高度出发，


净化播出节目；所有的网络运营商和网吧业主要依法经营，杜绝在网络上传播不利于青少年身心健康发展的不良信息，杜绝未成年人进入网吧；所有报纸杂志发行单位都要为青少年的健康成长多出好书，多出精品，为他们提供足够多的健康向上的精神食粮。 3.中小学校要改革僵化枯燥的教学模式，丰富学生的课外业余生活，正面引导学生健康向上的生活方式，使学校真正成为学生生活、求知的乐园。我们也要改革现行的学生评价体制，多一把尺子来衡量学生，这样就会多出一大批“优秀学生”，而少一大批“问题学生”。对“问题学生”早发现，早矫治，做好他们的帮扶转化工作。这是我们为青少年筑起的最有效的第三道防线。 “问题学生”的根源是复杂的，因此，解决“问题学生”之问题也是一个系统的工程，家庭、社会和学校都负有重任。预防、减少“问题学生”的产生，重视“问题学生”的矫治，是我们构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会的一项重要任务。我们有理由相信：只要我们有高度的社会责任感和足够的耐心，找准病根，多管齐下，改变思路，创新方法，“问题学生”之问题也就不成为“问题”了。

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