隐形的翅膀 教案

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课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 具

教唱《隐形的翅膀》

备课时间 授课时间 2019.11.20 2019.11.

1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚感情。 2、读懂歌词内藏的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意。

3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 通过歌曲的学习，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。

对歌曲中情感的准确掌握。

多媒体

课时安排

师 生 行 为

播放《命运》第一乐章主部主题

找学生回答问题，教师总结

教师对学生的回答做出总结，并引出课题。

板书课题

教师范唱前半部分

播放音乐、展示乐谱

一课时

设 计 意 图



谈话方式的导入，能让学生放松心态，创造轻松学习氛围

设置悬念“张韶涵是怎样诠释自己鉴定的信念的”激发学生学习的欲望，提高课堂的效率。

学唱歌曲环节，设计了节奏练习，解决了难点。根据学生实际情况学习乐谱和歌词，做出指导和师范。

问 题 与 情 景 一、创设情境导入 师：请全体同学闭上眼睛，播放贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章主部主题。

师：我们刚才听的是什么乐曲，它渲染的是什么样的氛围？

师：说明作者的一生是多灾

多难，并没有屈服。其实我们的身体里也有一个秘密武器可以让我们不畏惧生活中的磨难，让我们一起来感受下它的神奇力量吧



二、新课教学 1、初听歌曲

师：请同学听一听歌手张韶涵深情演唱的歌曲《隐形的翅膀》。听后说一说歌曲给你的感觉。（如旋律、节奏、声音等）


问 题 与 情 景 师 生 行 为 设 计 意 图

2、用深情的语气朗读歌教师强调吐字以及歌唱的从听、唱的角度出发，中、分析歌曲词，并说说给你印象最深姿势并做示范。 在演唱时需要注意的地方，强化对歌刻的歌词。 曲的处理。以此提高学生对音乐的鉴

赏能力。 3、轻声跟音乐学唱歌曲。

再次设置悬念，吸引学生

师：让我们来学唱这首的注意力

歌，近距离的感受一下歌

引导学生理解歌曲所包含的人生哲

曲里到底潜藏着什么秘 理，只要有梦想，并为之努力一定就

会实现。 密？

注意唱歌时要将口腔张

（1）用字母wu模唱歌开，声音往外说。

曲。



（2）跟琴轻声学唱歌曲。

4、授以歌唱的一些基本



方法（气声唱法，高音的讲解高音的演唱方法

唱法，最后一句，休止



符）。

5、解决难点句，指导高



音的唱法。 没有翅膀的鸟儿，不能翱翔于蔚蓝的天空；6、完整而深情的演唱歌启发情感

没有坚定信念的人，难以达到梦想成真的领

曲。 地。

三、课堂小结 聆听《我相信》

四、拓展延伸



板 书 设 计 课 后 记



隐形的翅膀

——张韶涵

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