小学开展经典诵读活动总结

2022-03-19 16:54:34   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学开展经典诵读活动总结



中华民族拥有几千年的灿烂文化国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。本学期我班深入开展了经典诵读活动。一学期来,我班以经典诵读活动为载体,积极构建学习型校园,逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导,统一思想,形成共识。

我坚持把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手,作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程根据学校制定了《诵读经典诗文活动方案》在方案中,既有学校的总目标,又有各年级的分目标。对于我班的经典诵读的内容,根据我班学生的实际,作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上,依据学生的身心特点,作了如下要求:着眼“熏陶”,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。 二、科学安排,营造氛围。

1在我班黑板报上,刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析义,供学生阅读、赏析、评比、积累。

2、教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,开辟诗园,内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。 三、开展活动,保证实效。

1、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利

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用每一节课前五分钟时间,开展“课前一吟”活动,做到读而常吟,“学而时习之”

2、每周一节诵读课,我认真备课,分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的班会活动时间以个人、小组为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。

4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。 四、科学评价,促进提高。

1、早读前5分钟和下午上课前5分钟上,本班同学同诵经典,感受经典诗文的独特神韵。

3、组织经典诵读比赛,促使学生多读书,多搜集资料,了解的诗文方面的知识、名篇佳句等,学校每周评出优秀个人,并给予表彰奖励。

总之,通过开展诵读经典活动,学生的语言文字表达能力提高了,诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣,是学校文化建设和人文育重要组成部分,是传承优秀民族文化的一个亮点。将继续努力,把诵读经典诗文活动推向深入。

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