小班数学教案按大小分类

2022-05-03 20:03:41   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班数学教案按大小分类

活动名称:数学——按大小分类1 活动目标: 1、复习大小标记。

2、引导幼儿学习按照大小标记对颜色、形状不同的物品进行分类。 3、教幼儿继续学习按照要求整理好操作材料。 活动准备:

教具:贴有大小标记的盒子各一

学具:大小、颜色不同的塑料块人手各一。 活动过程:

一、复习大小标记。

(老师出示贴有大小标记的盒子)

老师:小朋友们好!这节课我们上数学课,按大小分类。我们先来复习一下上周学习的两个标记,请小朋友们看这两个盒子上贴有什么? (大标记和小标记)

老师:哪个小朋友告诉老师大标记表示什么?小标记又表示什么呢? 幼儿回答,主要是帮助幼儿进一步巩固对大小标记的认识。

老师:小朋友们要记住了,大标记表示它家里面住着所有大的东西,小标记表示它家里面住着所有小小的东西。 老师示范按大小给物体分类。

老师:小朋友们看好啦,老师这里有两块塑料垫,一块是大的,一块是小的,你们说一说老师应该怎么样放呢?大塑料垫我们应该把它送回哪个家?小毒了带应该把它送回哪个家?(引导幼儿说出大塑料垫应该送回大标记的家,小塑料垫应该送回小标记的家)


二、将大、小不同的物体进行分类。

老师:呼呼呼!秋天来了,操场上许许多多的树叶宝宝一片片从树上飘下来,飘呀飘呀,飘到我们教室来了。

(老师出示若干树叶,请幼儿仔细观察这些树叶有什么不同。

老师:小朋友看看这些树叶它们一样吗?(不一样)。哪里不一样呢?(大小、颜色不同)

老师:那大树叶和小树叶是它们是住在一起的吗?(不是)那它们应该分别住在谁的家里呢?(引导幼儿说出大树叶住在大标记的家里,小树叶住在小标记家里。 (老师示范将树叶送回家,请个别幼儿上前操作。

老师:每个小朋友都要回自己的家,树叶宝宝呢,也要回到自己的家里,我们先来看一看树叶宝宝的家在哪里吧,有什么特征呢?我们一起把这些树叶宝宝送回家吧,送的时候要对它们说什么呢?

(要求幼儿边送边说:大树叶我送你回大标记的家,小树叶我送你回小标记的家) (老师对活动进行检查与评价,重点观察他们按大小标记分类的情况,并注意提醒小朋友按要求整理材料。 三、活动结束。 效果分析:




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