如何提高学生的数学成绩

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如何提高学生的数学成绩

首先，向四十分钟要质量，打造高效课堂。重点要做好四个方面的教学工作：基本概念教学﹑基本思想教学﹑基本方法教学﹑基本技巧教学。

其次，强化练习。经常性地让学生练习是提高数学成绩的又一种好方法。

第三、善抓落实与培养学生的学习兴趣相结合。重点抓学优生和学困生，做好学困生的学习兴趣的培养工作。

第四、重视习惯的养成。（重点讲）

学生成绩的提高，说一千道一万，最后我们还要归回到学习习惯的养成上，在我们数学教学过程中我发现：最能体现学习过程与方法的载体是学生的数学“草稿纸”。“草稿纸”是提高学习成绩的一个重要因素。因为，草稿纸满载着学生分析问题，思索问题，解决问题的轨迹，它是学生学习，研究的起点，是思考探索的重要武器。“草稿纸”是学习中最亲密无间的好朋友，要让学生充分利用草稿纸展开思考学习活动，它能让你理清题目线索，分析到位，计算准确，提高学习成绩。让学生重视“草稿纸”，就是重视思维，就是重视学生成绩的提高。

思考：怎样解决粗心“失分”？

粗心“失分”历来是我们老师棘手的普遍性问题。从外显的成绩来看，粗心 “失分”无疑是对学习自信心和进取心的重大打击；从


内隐的素质来想，粗心“失分”体现了学习习惯培养及学习策略优化的重要性；我给总结了简单一句话：“粗心就是不会！” 解决的办法：

1、读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱； （平时要重视典型分析，加强对比分析。）

2、训练计算的正确率，提高计算的效率，增强计算的能力。 （计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算，估算等等，训练要有侧重、有针对性，日积月累、持之以恒，才能使计算更专心、更细心）

3、解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化 （看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤；画出图表帮助分析。）

总之，教学有法，但无定法，贵在得法，只要我们认真扎实地工作，在教学中不断探讨教学方法和总结教学经验，提升自己的教学水平，学生的学习成绩就一定能得到提高。

个人观点，仅供参考，不当之处，请各位老师指正、批评

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