三年级英语下册Module3MycolourfullifeUnit7Hobbies(第1课时)教案牛津深圳版

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Unit 7 Hobbies.第一课时

课题 Hobbies.

学习动词

学习 目标

dance/paint/read/sing/skate/swim 以及介绍自己的爱好： I like swimming.

知道动词like后面加动名词。（ing形式）

重点

学习动词

dance/paint/read/sing/skate/swim 知道动词like后面加动名词。（ing形式）

难点

以及介绍自己的爱好： I like swimming.

教学过程

教学环节 导入新课

教师活动

Greeting &Warm up 1. Greeting

T: Hello, boys and girls. How are you? 2.Sing a song.

大声读出单词。

Hello, teacher. I’m fine. 学生活动

设计意图 以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围。师生问候，拉近与学生的距离。

讲授新课

Step 1 Presentation

1. 今天老师要和大家做一个游戏。

游戏的名字叫I do. You say.



生猜老师做的什么动作，用



学习单词，为学习歌曲做铺垫。

单元

7

学科

英语

年级

3年

老师来做动作，你来猜猜老师做的动词是什么? 汉语说就可

对了，第一个动作是跳舞，你知道“跳舞”用英语怎么说吗？对了，就是dance.

Read after me. dance dance.(边做动作边说) 教师做出“画画”的动作，学生猜。

以。

跟读单词。 学生猜单词。


Read after me. paint, paint.(边做动作边说) 教师做出“读书”的动作，学生猜。 Read after me. read,read.(边做动作边说)

下一个动作，老师叫一个学生，上前面来，偷

跟读单词。

学生猜单词。 师生猜谜 跟读单词。

生生猜谜 课堂气氛活跃

偷告诉他“唱歌”，让他做动作，其他学生猜。 学生猜单词。 Read after me. sing,sing.(边做动作边说)

skate和swim(也是学生做动作) 小组内互相读单词，解决有困难的学生。

跟读单词。

生做动作和说短语。

大家不用做动作，只说swim。 其他单词也一样。

2. 刚刚我们学习了这么多的单词，你最喜欢的爱

好是哪个呢？现在我们谈谈你的爱好吧！ 可以用I like …ing.来说一说。 那么你知道刚才那些动词要怎样加ing呢？ 今天老师交给大家一个口诀。 动词加ing口诀： ing,ing,我的用法很好记， 普通加上ing, 不发音的去掉e， 双写的，怎么记， 重闭一，是规律， 就像swim,双写m。

说口诀。

生把动词变成



游戏教学，操练单词。

学生自己逐个攻破，完成本课重

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