小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计》，欢迎阅读！

小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计



《快乐的小青蛙》教课设计





长阳高家岭小学 毛云鹏

教材剖析





1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教课的重要内容之一。本课教材是一项适用性较强的技术运动项目。以发展学生跳跃能力为要点的内容，跳远、跳高与游戏的密切联合，全面完成五个学习领域目标的教课指导思想。课的要点是初步学会双脚跳过阻碍、正确起落目标的方法。难点是要修业生英勇地、灵便、协调地运用合理的方法经过阻碍、正确起落。

2 、情境式游戏教课，音乐衬着，调换了学生踊跃参加的热忱。游戏中包含跑、跳、投等各样活动，对全面发展身体素质有必定的踊跃作用。游戏的目的是培育学生战胜困难、英勇坚决、优秀的合作精神。



学生剖析





本课是水平二的学生， 这一年纪段的学生拥有较强的表现欲 , 他们的团队意识比较浓重，也有必定的相助合作的观点， 那么课中创建情境： 模拟各样动物的跳 , 这样一个主题的创建较好的将学生的兴趣和激情交融在一同 , 而后充足利用学校的场所器械（垫子）来设计课的内容。经过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学 生活动中尽量自由地发挥，充足地展现自我。

设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，

创建学生感兴趣的教课情境，让学生英勇去想，踊跃参加，经过一些音乐的衬着、创建



活跃的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自发的进入到学习环境中。让学生在自主、



互动、试试和体验的过程中获取参加体育活动的乐趣，也使学生的个性和创建性获取充



分的发展，为终生体育打下坚固的基础。



教课目的



1、培育学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。

3、运用情境教课激发学生学习的欲念，培育学生团结协作的能力，锻炼身体，磨炼

意志。

学习阶段 教课内容





水平二



学生数 : 40 人









1、快乐的小青蛙—跳跃 2



、游戏 : 跳荷叶



捕害虫


小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计



教课目的：

1、培育学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。

3、运用情境教课激发学生学习的欲念，培育学生团结协作的能力，锻炼身体，磨炼意

志。 课 序 准 备 部 分 激 发 兴 趣















教课内容



教师活动



学生活动

1、会合整队，问 好。

2、准备活动 3、发挥自己的自 主性，创建性和 想象能力，进行 跳跃模拟。





感情教

育 积 极 参 与

创 设 情 境

激 发 兴 趣



场所 散点 ×××× ×××× ×××× ×××× 要求： 快、静、

齐





时 间 3’ 5’



1、教课惯例。 2、检查着装，宣 及要求！

3、准备活动：① 击操。

4、讲话导入，创 设情境。



指引准备活动 情境导入 :

蛙吗？认真察看 过它们吗？我们 2、教师指引学生 模拟蛙跳练习 3、教师组织准备 健身操的练习 1、启迪：

青蛙是双脚

跳仍是单脚跳

我们来模拟

青蛙跳好不好 啊！

2、指引学生利用 垫子进行跳高、 跳远的练习。 3、启迪、鼓舞、 指引学生进行练 习

4、教师参加并指 导学生进行

布课的内容、 目标 1、大家喜爱小青

惯例素质操。 ②搏 来模拟一下吧。





基 本 部 一 张 扬 兴 趣





1、双脚连续跳过 阻碍物、瞄准目标 跳跃。

方法进行双脚跳 练习！

（ 1）青蛙跳荷叶 （ 2）青蛙跳高台 （ 2）双脚连续跳 2、游戏

跳荷叶（双脚连 续跳接力）

1、发挥想象力试 一试, 进行青蛙 跳荷叶练习：各 构成员议论, 统 习 一出本小组摆放 器械方案 2、试试体验

商讨双脚跳过 阻碍物的方法 （如：跳高、跳 远）

4、认真听教师讲 解，认真察看示 范的技术动作， 成立运动表象



发 挥 想 象

合 作 学 气 氛 活

× ×



× × × × × × × ×

18

×



分 让学生运用各样 啊？

×



×



跃 ×



×



×


小学体育课教案《快乐跳跳跳》教学设计





基 本 部 分 二 拓 展 兴 趣



游戏：“捕害虫” 要点：走或跑几步 后一脚蹬地起跳





创建情境： 我们发现前方有 一个稻田有好多 害虫，都齐集在 叶尖部分。 生：小青蛙警卫 队赶快捕食消灭 害虫。



1、学生练捕害虫 （跳跃击准目 标）2、学生小组 议论并选出一名 同学示范 3、学生 再练习 4、游戏。



融 入 情 境

乐 于 游 戏



组织： ☆☆☆☆



10

☆ ☆ ☆



☆



☆ ☆ ☆



☆



☆ ☆ ☆



☆



结 束 部 分 放 松 留 趣 器 材



1、师生共谈本课 心得，共同评论。 2、放松《快乐的 池塘》

3、师生再会！！





1、教师谈感觉。 2、与学生一同进 行放松练习。

1、学生说出自己 的感觉。在评论 表上写下对自己 的评论。

2、与教师一同进 行放松。





稳 定 情 绪



组织： 散点

4

垫子 20 个、录音机 1 台、支架 2 个、海绵球 4 个







预 40%--45% 计



密



度

本文来源：https://www.wddqxz.cn/b19e2b09b868a98271fe910ef12d2af90242a837.html