教学随笔和教育叙事的异同

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教学随笔和教育叙事的异同

每位教师在自己的教育教学工作中，都会写教学随笔和教育叙事。但是这两者既有相同点，又有不同点。我觉得它们的相同点和不同点主要体现在以下方面。

它们的相同点主要体现在：１、教学随笔和教育叙事都是以教师的教学实践为基础的。这两者都不是凭空产生的，都不是随意捏造出来的，而是建立的教师的亲身教育教学实践中的。２、教学随笔和教育叙事都是教师对自己教育教学工作的一种反思。教师在教育教学工作中，把自己印象深刻的东西记录下来，就成了教学随笔或是教育叙事。３、教学随笔和教育叙事都能够有效地促进教师的自我反思和成长，提高教师的专业素养。教师在工作之余，将这些记录下来，就可以作为自己日后思考的凭据和思维的起点，成就一个教师的专业梦想。

它们的不同点体现在：１、教学随笔和教育叙事的侧重点不一样。教学随笔是记录下自己上完一堂课后的感想，可以来自于学生，也可以来自于自己的教学反思。教育叙事则是对自己教育教学课堂的一种记录。２、两者在文体上是有区别的。教学随笔是一种随意的感想，文体不限，篇幅可长可短。而教育叙事则是叙事性的，内容上必须有完整的叙事过程。

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