队列体育教学反思

2022-03-31 09:16:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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体育教学,队列,反思
时间第一周第二节

内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

课型一课时

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容准备部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：

1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。一、队列队形：

1、集中注意力联系；（有效与无效）

2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

场地组织：

××××× ××××× ××××× ×××××

◎

四列横队，体操队型

教师活动 1、教师语言

要清晰。 2、教师讲解

课堂要求和任务。 3、教师带领

学生一起做游戏。 4、教师讲解

徒手操的动作和要求。 5、师生一同

练习。

1、教师讲动

作方法和要领。 2、教师做正

确的示范。 3、教师个别

指导。 4、找好学生

做表演。

学生活动数时强

1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 4、学生精神饱满。

1 1 2 1

10

小

基本部分

1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。

3－4

18 中

顺序教学内容

场地

教师活动

学生活动

数时强

重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：

1、必须站在起

跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下

树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解

游戏方法和规则。 2、教师做正

确示范。 3、教师做正

确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。 2、学生练习和比赛。 3、分组比赛。

2－3

10 中

一、放松；

结二、小结；束

部三、下课分

1、教师总结1、认真听

本次课的讲情绪情况。饱满。 1 2 2、下课。 2、下课。

小

场地设计

八个小木柱；四个标志物；

教学回顾

教学反思：在游戏的过程中，教师还要积极的发动大家动脑，和大家一起思考，改进游戏规则，创编新的玩法，培养学生的创新精神和实际操作的能力，促进学生在心理和精神、智力上的进步，获得成功的体验，从而使他们更加乐于运动，增强他们获取知识的本领，让他们健康的成长。