部编版语文一年级《夜色》教案汇编

2023-02-03 22:34:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学习-----资料

小学语文备课

●课题:9、夜色 ●使用 课时 总第 课时 教学目标:

1、正确认识生字新词,学习两个新部首“提手旁”和“夕字旁”。 2、创设情境,指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3、在理解课文的基础上尝试背诵。

教学重点难点

1、正确认识生字新词,学习两个新部首“提手旁”和“夕字旁”。 2、让学生认识到黑夜并不可怕,也有他的美丽之处。

教学准备 课件。

●主要板书计划

9 夜色 害怕——不害怕

从前胆子很小——现在喜欢夜晚



教学过程

第一课时

课时目标:

1、正确认识生字新词,学习两个新部首“提手旁”和“夕字旁”。 2、正确、流利地朗读课文。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题

1.多媒体课件播放视频,感受夜色的神秘与美丽。 更多精品文档



教学随笔

(1)师生共同欣赏视频,伴随着悠扬的旋律,多媒体课件展示夜晚迷人的景色。


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(2)导问:说一说你看到了一个什么样的夜晚。 (3)教师追问:在这样漆黑的夜晚,你们害怕吗? (4)学生依据平时的生活体验,谈一谈对夜晚的感受。 影。

预设②:我不害怕夜晚,反而非常喜欢夜晚美丽的景色。 2.走入情境,揭示课题。

过渡:美丽的夜晚让人陶醉,迷人的景色让人充满遐想,今天我们就一起走进《夜色》,看一看课文里的小朋友眼中的夜色是什么样的。 二、初读诗歌,认读生词 1.自由朗读诗歌。

(1)教师提出朗读要求:读准字音,把句子读通顺、读流利。 (2)学生按照要求自由朗读诗歌,教师巡视指导,及时纠正字音。 (3)小组内比赛读课文,一名同学读,其他同学认真倾听,纠正字音。 (4)指名分别朗读两小节,把句子读通顺。 2.学生自学生字。

(1)用自己喜欢的方式圈画出本课的生字。

(2)借助拼音,反复拼读圈画的生字。认识新偏旁“厂”。 (3)同桌相互检查,当小老师纠正对方读得不准确的字音。 3.教师组织学生汇报识字情况。 原来、好像、微笑。

(2)开火车认读生词,教师适时纠正字音。

(3)游戏环节——小火车过站台,每过一个站台出示一个本课生字,请同学当小老师领读生字。

(4)说说自己是怎么记住这些生字的,交流记忆方法。

第二课时

课时目标:

1、在理解课文的基础上尝试背诵。 2、认识到黑夜并不可怕,也有他的美丽之处。

教学过程:

一、诵读诗歌,体会诗歌情感变化 1.逐段朗读,感受“我”的心情变化。

(1)在第一小节中,找出描写“我”害怕夜晚的句子,读一读。

预设:我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲,可我一看窗外心就乱跳……

(2)指导朗读第一小节:“天一黑就不敢往外瞧”“可我一看窗外心就乱跳。”读这两句时,音调放低些,读出害怕的语气。

(3)指名学生朗读第一小节,学生朗读时教师适时指导。 (4)全班齐读,读出小朋友对夜晚害怕的心情。

(5)第二小节中,找出描写“我”从害怕夜晚到变得不害怕夜晚的句子,读一读。 预设:爸爸晚上偏要拉我去散步,原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 更多精品文档



预设①:我特别害怕夜晚,因为夜晚非常黑,看不清任何物体,只能看到一团黑

(1)多媒体课件出示生词:胆子、勇敢、往来、外面、窗户、忙乱、偏见、散步、


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