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第 1 讲
课 题 教学目标
1、掌握本课的生字新词。
2、抓住重点词、句、段,联系上下文讨论:父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对和处理这个难题的。 3、有感情地朗读课文。
教学重点
1、掌握本课的生字新词。 2、有感情地朗读课文。
教学难点
抓住重点词、句、段,联系上下文讨论:父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对和处理这个难题的。
主备学校
泉湖小学
主备人
陈老师
审核人
再备课记录 课型
一、观看视频,导入新课
1,师生一起观看课前在百度网上搜索到的关于《中彩那天》的视频。
2,谈话导入:世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗?我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。
指导读好课题,注意“中”的读音,解释“彩票”和“中彩”。 二、粗略初读,自主感知
1.读通全文:指定6位同学逐段朗读课文,把生字读准确,把课文读流畅。要求读得准确、流利。读的时候画出自己感受较深的句子和段落。其他同学评价、订正。
2.学会字词:可以采用毛遂自荐的方式上讲台带领大家学习。
结合具体语境准确理解“拮据、梦寐以求”等词语。 3.交流感受:说说读了课文后你印象最深的是什么。 4.读读特别令人感动的句子。 三、详细默读,梳理文络
1.默读课文,用“~~”画出每一段的中心句,或者自己概括出小标题批注在课本上,在不懂的地方做上记号。
同时播放在百度搜索到的一段轻音乐。
2.交流找出来的中心句,适当修改后,让学生板书。
3.提出疑问,教师随机对学习情况做出评价,然后梳理共同性的问题。 4.预设:这些问题大多可以归结为“母亲教诲的含义是什么”和“父亲为什么要把汽车给库伯先生”这两个问题。解决了这两个问题,其他问题就迎刃而解了。
四、小结本节课。 五、作业设计:
抄写生字词。
教学反思
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