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学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会
百年树人，教育为本；人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的学习与成长阶段，科学的学前教育对孩子的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。本周末，在快乐天使幼儿园老师的要求和指导下，对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行了学习。现将本次学习心得总结如下：
一、树立正确的教育观念
《3-6岁儿童发展指南》的第一条坚持原则就是要遵循幼儿的发展规律和学习特点。现在社会对孩子的要求越来越高，作为家长的也对孩子的期望也越来越大，在不知不觉中，我们对孩子的教育已经远远超出了孩子的承受能力，同时也剥夺了孩子自由享受的童年快乐。而《3-6岁儿童学习与发展指南》的出现和制定，帮助老师和家长理解孩子学习与发展的正确方向，有效地指导我们如何在教育实践中更全面了解孩子，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣。我们只有了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，才能建立对孩子发展的合理期望，才能引导孩子富有个性、健康、快乐的成长。
《3-6岁儿童发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域对幼儿教育进行了阐述。让老师和家长有了正确的育儿方向，从而避免了重喂养轻教养、重认知轻运动、重规范轻道德、重知识技能轻社会适应、重智商开发轻情商培养、重学习结果成功与否轻学习过程快乐与否等本末倒置的社会现象。
二、制定科学的教育方法与目标
幼儿的成长离不开教师和家长的引导，《3-6岁儿童发展指南》中有具体的标准划分，要求老师和家长对孩子的不同年龄阶段采取正确的指导方法。如在健康领域的动作发展中规定孩子3～4岁时候要能够单脚连续向前跳2米左右，能双手抓杠悬空吊起10秒左右；孩子4～5岁时能够单脚连续向前跳5米左右，能双手抓杠悬空吊起15秒左右；孩子5～6岁时能够单脚连续向前跳8米左右，能双手抓杠悬空吊起20秒左右，等等，这些数字虽然相差甚微，但是却是根据孩子的年龄增长层层渐进的。孩子在不同年龄阶段的水平能力发展差异每个阶段的目标随着孩子年龄的增加而有所调整，要
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求非常具体明确，这样细化了幼儿的发展目标，老师和家长就能结合孩子的实际情况，有效地开展科学教育活动。
至于其他方面，《3-6岁儿童发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面，每个方面由学习与发展目标、教育建议两部份组成，具有很强的可操作性。是值得我们每一位家长和每一位幼教工作者去深入学习和研究的。
通过本次的学习，我将《3-6岁儿童发展指南》的精髓归纳成以上两点。当然，在实际的育儿工作中，我们应该深入学习《3-6岁儿童发展指南》的具体内容，并灵活应用到孩子的成长教育当中。让我们的孩子在上述五个领域中形成良好的性格、习惯，将会有利于他一生的发展。
最后，愿你我的孩子都拥有： 求真、至善、尽美 仁爱、道义、礼仪 勤劳、智慧、宽容 诚信、公正、自由 勇敢、信仰、气节
2015年11月8日于武汉
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b0f7cb0d24fff705cc1755270722192e443658e0.html
2022-12-10
