小班音乐优秀教案《我喜欢的卡通世界》

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小班音乐优秀教案《我喜欢的卡通世界》



活动目标：

1、学唱歌曲，唱清歌词能用欢快的节奏进展演唱。

2、将自己喜爱的卡通人物创编到歌词中去，并用动作大胆表现卡通人物。 活动预备：

卡通草、花、南瓜房、车、马和布娃娃的图片

磁带两盘：一盘速度慢反复的音乐，一盘速度渐渐加快的音乐 活动过程：

1、引导幼儿进入歌曲情境。

(1)“小朋友，你们喜爱看卡通片吗?你们都看过哪些卡通片?里面都有谁啊?”引起幼儿兴趣。

(2)“教师也喜爱看卡通片,今日教师给大家带来了一个卡通的世界，听一听这个卡通世界里有什么?”教师用较慢的速度清晰地示范念儿歌。 2、引导幼儿逐步熟识歌词。

(1)“刚刚你们听到教师的卡通世界里有什么?”，;.教.案来自:屈.老.师教.案网;幼儿答复，教师出示相应的卡通图片。

(2)教师带着幼儿用较慢的速度念歌词，教师用图画作为提示。




(3)“刚刚小朋友念得真好，我们的录音机也等不及了，它也想和朋友一起念一念。”带着幼儿跟着音乐有节奏地念两遍。

(4)“录音机觉得小朋友念得真好，它现在想和小朋友一起比竞赛了，看看小朋友能不能像它一样越念越快。”带着幼儿跟着节奏越念越快，鼓舞幼儿坚持究竟。让幼儿体会“念得飞速都念不清了”的幽默心情。 3、引导幼儿将歌词参加到音乐当中去。

(1)教师用正常速度范唱一遍。“你们休息一下，我来念给你们听一听。听完了告知教师这一次教师念得跟刚刚一不一样。” (2)带着幼儿用较慢的速度唱歌1-2遍。

(3)跟着音乐唱1-2遍，教师可以带着幼儿边做动作。 4、引导幼儿创编歌词。

(1)“我们今日学会了这样一首好听的卡通世界的歌。那你们想不想到卡通世界去玩呢?可是卡通国王说了，你们要想去卡通世界，必需唱一唱自己喜爱的卡通小朋友。教师喜爱的卡通小朋友是谁啊?那你们呢?你们喜爱的卡通小朋友是谁?”

(2)帮忙幼儿将卡通人物创编到最终一句，并且让幼儿大胆地做一做卡通人物的动作。

(3)带着幼儿跟着音乐唱自己喜爱的卡通歌，间奏引导幼儿用卡通人物的动作表示。

5、发放卡通世界通行证，完毕活动。




“卡通国王听了我们的歌特别快乐。瞧，这是他给小朋友的通行证。有了这张通行证小朋友就可以到卡通世界里去，可以看到更多的卡通片，还有更多我们喜爱的卡通小朋友。”

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