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简城燕子幼儿园(小班)幼儿成长记录表(3-4岁)
班主任姓名: 班级: 幼儿姓名: 性别: 年
龄:
项目
身高
评估指标 等级 项目 评估指标
感受与欣赏:喜欢观看花草树木,日月星空等大自然的事物; 2、喜欢听音乐或观看舞蹈、;乐
等级
体重 于观看绘画、泥塑或其它艺术形式
的作品。
身心状况:情绪比较稳定,很少因为一点小事哭闹不止;有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平健康领域
静。
适应能力:换新环境时情绪能较快稳定、睡眠和饮食正常;在帮助下能较
快适应集体生活。
运动发展:能双脚灵活交替上下楼梯;身体平稳的双脚连续向前跳;分散跑时能躲避他人的碰撞;能双手向
上抛球。
生活自理能力:在引导下,不偏食、挑食,喜欢瓜果蔬菜;能注意个人卫生习惯,如早晚刷牙等。在帮助下能 穿脱衣服或鞋袜;能将玩具和图书放
回原处。
表现力:经常自哼自唱或模仿有趣的动作表情和声调;经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
艺术领域
创造力:1、能模仿学唱短小的歌曲;能跟随熟悉的音乐做身体动
作。
2、能用声音声音、动作姿态模仿自然界的事物和生活情境。
3、能用简单的线条和色彩大体画
出自己想画的人或事物。
探究能力:1、喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣,经常 问各种问题,或好奇地摆弄物品。
人际交往:愿意和小朋友一起游戏;在成人的指导下,不争抢,不独霸玩具;与同伴发生冲突时,能
听从成人的劝解
知道自己的姓名、性别、年龄、知
道主要家庭成员的姓名,知道所在
幼儿园的名称和班级。 自尊自信表现:能根据自己的兴趣
2、能仔细观察感兴趣的事物,发现
其明显特征;
科学领域
3、能用多种感官或动作去探究物体,
关注的动作所产生的结果
社会领域
选择游戏或其它活动;为自己的好行为或活动成果感到高兴;自己能
做的事情愿意自己做, 尊重他人:长辈讲话时能认真并能
认知能力:1、认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的;2、能感知物体和材料的软硬等特征
3、能感知和体验天气对自己生活的影响。4、初步了解和体会动植物和
人们生活的关系
听从长辈的要求;身边的人生病或
不开心时表示同情。 社会适应:对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园,在提醒下,能遵守游戏和公共场所的规则;知道不允
许不能拿别人的东西。
项目
评估指标
倾听能力:别人对自己说话时能注意并做出回应;能听懂日常会话。
等级 项目 评估指标
数学认知:1、感知和发现周围的
等级
物体的形状是多种多样的,对不同
的形状感兴趣。。
能大方的与人打咋呼;愿语表达能力:
能口齿清言意表达自己的需要和想法;领域
楚地说儿歌、童谣或复述简单的故
事。
语言习惯:与别人讲话时知道眼睛要看着对方;说话自然,声音大小适中; 能在成人提醒下使用礼貌用语,
数学
2、能感知和区分物体的大小、多
少、高矮等方面的特点;
领域
3、能通过一一对应的方法比较两
组物体的多少
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