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古诗诵读宿建德江
教学目标： ：
体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。
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在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。
背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 ：
熟读成诵，读中感悟，学生自学为主，教师点拨为辅。
教学重难点： 理解词句，明确内容。
体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。
教学用具： 多媒体 教学课时： 课时 教学过程： 一、揭题，解题。 介绍作者及建德江。
二、教授新课：
出示学习要求：
在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。
背诵并用自己的话说出这首诗的意思。
出示古诗内容：
整体感知： 教师范读课文， 请同学们边欣赏边理解诗意。
个体感知：借助注释理解词句的意思，可小组内交流。
说一说：你认为你理解了哪句，说出来让同学们欣赏一
下。
比一比：谁来用自己的话说出这一首诗的意思。
问一问：客人的“愁绪”有哪些？
后两句诗更体现了作者什么样的思想感情？
读一读：有感情朗读。
背一背：比比谁背得快。
三、复习巩固：对照图片，发挥联想，用人称来描述古诗内容。
四、古诗欣赏：《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五、课后作业：背诵古诗。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/b0e73333b94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb29d.html
2022-09-11
