开学七年级语文学习习惯养成(可打印)

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七年级语文学习——习惯养成

“从国文科，咱们将得到什么知识，什么习惯呢？简括地说，只有两项，一项是阅读，又一项是写作。……这两项的知识和习惯，他种学科是不负授与和训练的责任的，这是国文科的专责。每一个学习国文的人应该认清楚：得到阅读和写作的知识，从而养成阅读和写作的习惯，就是学习国文的目标。”（叶圣陶：《略谈学习国文》） 一、课前

（一）课前预习习惯 1.标记段号。

2.搬运字音与词义。 3.查阅工具书。 温馨提示：

（1）准备黑、红、蓝等中性笔、铅笔 （2）准备便利贴（用途：补充笔记），所有笔记都请记在书上，书写规范，布局精美。 二、课堂

（一）课堂听讲习惯 1.眼动。（眼睛跟着老师走） 2.脑动。（积极思考老师提出的问题） 3.手动。（随时举手，随时做笔记） 4.嘴动。（大声、大胆、大方地回答问题） 5.耳动。（认真倾听老师的讲述、同学的发言。） 6.心动。（带着情感听课） （二）课堂做笔记习惯 1.好记性不如烂笔头。

2. 笔记不记——懒；笔记全抄——蠢。

3.记关键词句——课件、板书、老师的话 三、课后

（一）课后及时复习习惯

1.下课后脑中“放电影”两分钟 。 2.作业前看笔记书籍五分钟。（学霸会在白板上把学习内容板书一遍） 3.睡觉前脑中“放电影”两分钟。 4.第二天早读复习一遍。 5.周末复习一遍。

（二）课后总结反思习惯 1.知识总结。（表格、思维导图……） 2.知识归类。 3.错题归类。 4.答案对比。 5.错题原因分析。 6.对策制定

（三）课后作业习惯 1.画记题干关键词。

2.限时完成，每题必做。 3.先复习，再作业。

4.做作业不翻书，翻书不做作业。


5. 用红笔订正错误。 四、平时

（一）书写习惯

1.横批竖直，笔画到位。 2.结构匀称，对称方正。 3.大小相当，字距一致。 4.上下齐平，行距一致。

提示：临帖 每日一版（不少于20分钟） 推荐 丁永康、田英章的楷书字帖 （二）背记习惯 1.课内精彩散文。 2.课内古诗。 3.课内古文。 4.名言。 5.词义。

6.精彩学生作文。

7.课外摘抄的好词好句好段。 （三）阅读与写读书笔记的习惯 （一）七年级阅读书目 1.必读书目 《朝花夕拾》（鲁迅） 《西游记》（吴承恩） 2. 自主阅读推荐书目 《白洋淀纪事》（孙犁） 《湘行散记》（沈从文） 《猎人笔记》（屠格涅夫著，丰子恺译） 《镜花缘》（李汝珍） （二）阅读习惯

1.大声朗读精彩段落； 2.做摘抄； 3.圈点批注；

4.讲述（讲给别人听）； 5.讨论；

6.写读书笔记。

（三）怎样写读书笔记？

1、摘抄型：摘抄文章中的格言警句、美词、佳句、内容要点，或把文章中精彩的片段，好的开头、结尾，原文照录。 2、感想型：在读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。

3、归纳型：归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。 4、评价型：点评作品中的好词好句，或点评作品的艺术手法。

5、想象型：续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。 （四）一本名著读什么？

六个方面：作者简介；创作背景；内容梗概；作品赏析；思考探究；读写结合

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