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小学生四年级作文题目审题训练
作文题目审题训练：
1、“啊，我学会了 ,, ”你必定有这样愉悦的时辰吧。此次习作就请你向大家介绍你掌握的一项本事，在学过程中有哪些难忘的事，有哪些感觉。注意把语句写通畅，内容要真切。题目自拟。
2、领会到了父亲母亲对你的爱了吗 ？请用一两件事，写写父亲母亲对自己的爱，注意把事情的经过交代清楚，表达出自己的真情实感。
3.
老师也像父亲母亲同样 ，教你学习，教你生活。请你以《老师，我忘不了你的爱》 为题，
吧老师对你的关怀和爱惜写清楚，写详细。
4. 亲爱的小朋友， 你必定去过很多地方 ，在各个地方不必定很闻名， 但你感觉哪里景色优美，你很喜爱。如宿舍楼后边的草地，不远处的那座假山，你学校里的花坛，某个街
心公园 ,, 请你选一个地方，写一写那边的美景，让大家也来认识它。
5、你认识你自己吗？ 你愿意他人理解你吗？请赶忙拿起笔，向他人展现一个真切的 你。 点
要求：（ 1）能够谈谈自己的性格、喜好，也能够说手自己的有点和缺
（2）内容要真是，要抓住自己的特点来写。
（3）
题目自拟。
6、题目：第一次
我们的成长充满了无数个“第一次” ，第一次烧饭、第一次单独上学，第一次
实验、第一次包饺子 ,, 用笔录下你印象最深刻的第一次，注意事情发展的先后次序。
做
7 假如你会变， 你想变为什么呢？此次习作，就给你一次“变”的时机，请睁开想象的 翅膀，编一个故事，在故事里，你能够变为任何人、任何物。试一试看吧！
要求： 1、想象要丰富、合理，故事要写清楚、详细。
2、语
句通畅，书写工整，不写错别字。 3、自己制定一个风趣的题目。
8. 题目：我能行
开头：“我能行！”这句话经常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不论在学习上，仍是在平时生活中，碰到困难，我老是对自己说： “我能行！” 要求： 1，依据开头确立中心，选择自己在学习平时生活中的一件事，续写作文。
2，先把开头抄下来再续写，叙事要真切、详细，语句要通畅、连接。 300 字以上。
9．手工制作
你必定珍藏了许多自己的很多小制作，如小泥人、布娃娃、不倒
翁、、、、、、把你的制作过程写下来，让更多的人学会制作吧。 13 题目：夸夸我的同学
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要求： 1. 先想一想你要夸谁呢？把题目增补完好。
10. 本事 我们每一个人也许都有一两样拿手的本事。 有可能是平时生活中学到的本事，如烧饭、洗碗、整理房间；也可能是在学校学到的本事，如画画、做手工、抚琴、 、、、、、
回想一下，这些本事是怎么学会的，选择一项写下来。要把学习的过程写详细。
11. 课余生活 你的课余生活是如何度过的呢？你的课余生活丰富裕趣吗？你在课
2 用详细的事情写出同学的长处，不用多，一个或两个方面就行。
余生活中都有哪些收获？请以“我的课余生活”为题写一篇文章。 12. 我的家乡
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21 我 提示：你的家乡是什么样的？把你以为最吸引人的地方详尽描绘出来。
--------( 集邮、手工、剪纸、所风筝等。 。。。。） 要求： 1，把题目增补,2 爱 ，完好 字数 在 300 字左右。 13. 真风趣 把题目增补完好，选择你以为风趣的人、事或动物
写一写。写出风趣的地方，做到语句通畅、详细生动。
14. 将来的汽车、房屋、 衣服会是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的同样东西，以
“将来的 ”为题，有条理地把它介绍清楚。
15. “试试”也就是试一试 ，这是特别存心思的实践活动。它可能成功，也可能失败。但是，不论如何，它都会使你有所发现，有所感悟。请选用你在生活中以前历的一次尝
试，把题目《那是一次 ( ) 的试试》增补完好，写一篇记述文。 要求：
内容详细，感情真，语句通畅，有必定的条理。
16. 你们家的礼拜天都是怎么过的， 选择一个你最愿意写的礼拜天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感觉。要把内容写详细，语句写通畅。 17 、生活中，我们一每日在长大，懂得了孝顺父亲母亲，懂得了珍惜幸福 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
18、我很感谢她（他） 19、我们玩得真快活 写出快活的感情。
要求：审清题目，要点写一件事情， 将经过写详细。 要求： 1．依据事情的发展次序，抓住要点写。 2．注意
20、我__________这堂课 要求：从 " 喜爱 " 、" 不喜爱 " 、" 厌烦 " 中选择一个填在
横线上，而后按题作文。要求写成记述文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内 容和感觉。 21、暖和
要求：写一件表现人与人之间真挚关怀帮助的事。
22、那件事，我总忘不了 要求：要有详细内容， 有中心，有条理，有真情实感； 注意前后照顾，语句通畅，字体工整，会用学过的标点符号。 23、想起这件事 ，我就 _________ 24、我获得了 _________
要求：（1）把题目增补完好。 （2）中心明确，内容详细，条理清楚，语句通畅。
要求：（1）在横线上填上一个适合的词语，如 " 夸奖 " 、
" 锻炼 " 、" 理解 " 、" 教育 " 、"关怀 " 、" 教训 " 等，把题目增补完好。 （2）经过一件
事来写。注意环绕中心把事情的经过写详细，做到语句通畅，前后连接。
25. 真了不起 提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有专长的人，请你围
绕 " 了不起 " 选择二、三件事，把人物的本事表达下来。注意人物动作、语言及心理的描绘。
26. 不做 " 小皇帝 " 了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
资料：今日是礼拜天，爸爸、妈妈不在家，我信心抓住这个时机锻炼一下自己。我战胜
了许多困难，洗衣、做饭 爸爸、妈妈回来了，看到这情形 要求：（1）请
2
当进行心理活动描绘。
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27、品味到了成功的愉悦
提示与要求： 1、几年小学生活中，我们独立攻陷过难题，搞过特点活动，如音乐、
体育、美术、手工、语文实践活动 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的愉悦，请
把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的心里感觉写下来。 2、有中心，有
条理，语句通畅连接。
28、要求：生活中必定会有一些事情使你感觉难忘或使你快乐、骄傲、痛心、委屈、气
愤 请任选一件写下来。 注意： (1) 自己命题。 (2) 要表达出真切的感情。 (3) 要
(1) 在五年的小学生活中，学校和老师组织你们
做到有详细内容，详略适合。
29、记一次活动 提示和要求：
参加过很多活动，如：观光接见、春游、科技活动、文体活动等，请你把感觉最深的一
次活动记述下来。
30. 题目：我长大了
(2) 内容详细，语句通畅，有中心，有条理，有真情实感。
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得愈来愈懂
事了，懂得的道理愈来愈多了。如，他人碰到困难时能够赐予帮助；对不良的言行能够进行劝止；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很快乐，感觉自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记述文。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/b09c6df0fa0f76c66137ee06eff9aef8941e481d.html
2022-07-25
