学期个人鉴定

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学期个人鉴定

一具学期就要过去了,在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期在学校的工作。回忆这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地点。现将本学期的工作做一具小结，借以促进提高。

一、加强学习，别断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，惟独别断充电，才干维持教学的青春和活力。因此，向来以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参加学校组织的新课程培训及各类学习说座。另外，我还利用书籍、络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎么样与新课程同行》等。经过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了将来教学努力的方向。随着社会的进展，知识的更新，也督促着我别断学习。平时有机会还经过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面别断进步。经过这些学习活动，别断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了预备二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立脚“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵便上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，别同类型的课，别同年级采纳别同的批改办法，使学生对美术更有兴趣，并且提高学生的美术水平。另外，授课后依照得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇别等，目的是为未来的教学积存经验。并且，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际咨询题，我积极进行校本课程的开辟与设计，设计了“奇特的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“奇特的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

关于我负责的美术选修课的教学，我采纳系统性、时期性相结合的原则，做到定时刻、定地方、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，别管在课堂教学，依然在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；并且还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中别仅涉及到不少的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。关于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，都是可以做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的并且，也在思量着自己在工作中的别脚。别脚有以下几点：

1、关于美术新课程标准的学习还别够深入，在新课程的实践中考虑得还别够多，别能及时将一些教学想法和咨询题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还别到位，研究做得别够细和实，没达到自己心中的目标；


3、美术教学中有特色、有创意的东西还别够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，将来还要努力寻出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新乾坤作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，未来工作应更加兢兢业业。


“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算； 3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向； 6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。

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