谈新课改高考语文的稳中有变

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谈新课改高考语文的稳中有变

作者：涂卫国

来源：《成才之路》 2012年第12期



去年是河南新课改后的首次高考，命题在稳定中体现了课程改革精神，在变化中彰显了试题的选拔功能与对中学语文教学的导向功能。

一、高考语文阅读题目特点

1. 选文体裁多样，题材丰富

选文涉及到五种体裁，题材涉及范围较宽，有对传统文化艺术的思考，有记叙人物的传记等。传统文化如《诗经》、书法绘画、人物传记等题材均体现了“两纲教育”的宗旨。

2. 注重文字背后的大文化导向、人生导向与人文精神

现代文阅读第一篇从教化、表情达意、外交等多种角度阐释了《诗经》既是作为文字的“诗”，也是作为文化的“经”，重点考查考生对诗歌背后大文化功能的理解；文言文阅读仍集中历史人物传记，第4 题词语解释和第7 题句子翻译难度较往年持平；诗歌阅读选用晚唐诗人周朴的怀古诗。考查点是诗人的感情内涵与情景交融的表达手法，难度适中；实用文阅读主观题侧重于大师的人生轨迹、艺术生涯对“我”的人生观启迪，继承了近年来高考阅读主观题一贯的人生导向。

3. 命题关注语文教材

高考试题更加关注每一道试题与《课程标准》中的目标是否一致，整体把握文本的能力依然是阅读能力测试的重点。直接测量对文本整体把握能力的试题，占阅读部分的比例接近29%；间接测量对文本整体把握能力的试题，占阅读部分的比例接近15%。关注语文教材与课程改革方向，如第4 题词语解释及第7 题句子翻译的考查都密切结合文言文教学内容。

二、作文：审题不难，切忌空泛

作文的材料类型较往年有所变化，属于半开放式的命题作文。从作文命题来看，属于“新材料作文”类型，需要考生仔细审材料，领悟材料含义，选取一个角度立意作文，审题难度比以往大大降低，更注重能力的考查。材料让考生思考的“中国崛起”，题目似乎是政治问题，若考生想当然从政治角度去写作，势必陷入泛泛而谈的论说文的写作毛病，肯定与高分无缘。

那么这个命题，怎样做才符合课改精神，合乎命题意旨呢？命题要想出彩，需要从这几个层面把握：

1. 写成叙事文字

叙事文字可以是小小说、剧本，也可以是记叙文。可从身边熟悉的事情写起，还可以用辩证的思路反映今夕变化、国家大格局带来的康乐与祥和。只要投入足够的真情，调动大脑这个“武库”，栩栩如生的文字就会流于笔端。

2.“以小见大”


这个“小”要经过自己头脑的“振荡”，把那些有价值有意义的精小之事表达出来。自己身边的小事，常常反映出社会的大变革和大跨越。这就需要我们考生多回味生活，把社会中的闪光点激活，进而筛选、过滤，让那些典型的饱满的生活细节活起来，这样再以独特的表达方式，流畅地记录下来，这样的文字就有冲击力，表意饱满，立论深刻。

3. 声情并茂

考生要把平常掌握的基本修辞格恰当地运用到作文中去，善于借用他人的话语阐述自己的观点，借用典范的素材充实自己的表达，努力打造属于自己的格言、警句，让自己的语言有爆发力、穿透力，使自己的思想有风骨，就能赢得评卷老师的青睐。

（唐河县实验高级中学）

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