幼儿园大班音乐《两只老虎》优质教案

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幼儿园大班音乐《两只老虎》优质教案

活动背景：

苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段”我爱音乐幼儿更爱音乐他们在唱唱跳跳中受到熏陶形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美产生愉悦的心情在一次课间活动时我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲再仔细一听他们把歌曲中的内容改掉了换上了别的小动物还一边做动作非常开心我就在想何不为幼儿提供一个机会让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢对于打班幼儿来说他们非常喜欢比赛的游戏形式可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢于是我就有了这样的构思设计了本次活动希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐同时提高幼儿学习的积极性与参与性 活动目的：

1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上根据图片内容改编歌词 2、联系看节奏卡表演歌曲培养幼儿读节奏卡的能力 3、体验比赛的乐趣激发幼儿对音乐活动的兴趣 活动准备：

1、把全班幼儿分成五队菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记

2、老虎布偶一个牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一 3、森林动物图五张（图一、两只小狗一只在玩球一只在啃骨头；图二、两只小猫一只没有眼睛一只没有尾巴；图三、两只青蛙、一只


在敲鼓一只在唱歌；图四、两只老鼠一只在偷米一只在偷蛋；图五、两只熊猫一只在笑一只在哭）

4、《两只老虎》节奏图谱已学会唱这首歌曲 活动过程：

1、在律动《郊游》中边表演边进教室“今天森林里的小动物邀请我们到森林里去玩请每队的小队长要带好自己的同伴跟紧老师别走散了”

2、练声《森林里的小动物》“呀到森林啦看看动物来欢迎我们了（出示动物图片）我们一起学学它们的叫声和它们打个招呼吧！”(师：喵喵喵喵喵；幼儿：喵喵喵喵小花猫你好)

3、复习歌曲《两只老虎》“我们刚和这么多小动物一起唱歌玩得开心啊谁来了（出示老虎布偶）大家快坐好老虎有点生气了它说你们唱了这么多小动物的歌没唱我森林大王的歌呀坏了老虎要生气了哎呀呀尊敬森林大王别生气我们正要唱呢你看我都准备好了 （1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍“我们先看节奏图谱把《两只老虎》的节奏拍一遍吧！”

（2）、边唱歌曲边拍节奏“节奏拍得可真准下面我们一边拍节奏一边来唱一下歌曲吧！”

（3）、请幼儿自编动作来表演歌曲（先请一个再在老师的带动下按节奏卡表演动作）“老虎想请你们边唱边做做动作好”(幼儿表演)

4、通过小组比赛的形式引导幼儿观察图片创编歌词

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