【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《学画抽象画》教案新部编本》,欢迎阅读!
优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan
教师学科授课设计
[20–20学年度第__学期]
任授课科:_____________ 任教年级:_____________
任教老师:_____________
xx 市实验学校
育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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《学画抽象画》授课设计
授课目的:
1、可以初步认识抽象画,感觉抽象画。
2、可以运用点、线、面及色彩表现方法绘制奇异的视觉形象。
3、可以运用抽象绘画语言表达自己对音乐的理解与感觉。
授课重点:
同学们对抽象绘画中线性造型要素的运用;音乐感觉与美术表现。
授课难点:
综合运用线性造型要素,结合色彩语言比较正确地表达音乐的旋律。
课前准备:
图画纸,色彩颜料,色彩笔等。
授课过程:
一、导入新课
出示美国一则报道:美国抽象表现主义绘画大师杰克逊·波洛克(JacksonPollock)
的一幅作品《1948年,第五号》(No.5,1948)卖出了1.4亿美元(近10亿元人民币)的
高价。同学们上节课我们已经学习了抽象画,那么这节课就让我们来进行抽象画的学习吧。
引入课题——《学画抽象画》。
二、艺术实践
1、出示波洛克作画图片及简介波洛克:波洛克是20世纪美国最重要的艺术家之一,是 抽象表现主义绘画的代表人物。他后期的绘画是把画布钉在地板上,用棍棒浇上油漆,随着
自己的走动,任其在画布上滴流成凌乱的点、线、画面,因此也被称为“行动派绘画”。现
在让我们来看看此大师作品《秋的节奏》,同学们看到什么?(提问个别同学)
2、思虑与谈论
欣赏课本中的大师的抽象画绘画作品。 说一说:它们给你打来了什么感觉?
议一议:选择一副你喜欢的作品,解析它为什么要用这些颜色和运用了哪些表现方法。
3、学生创作
(1)参照课本中的点、线组合图例,用甩、吹、洒、点等方法创作一幅富饶动感的抽
育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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