语文活动课：趣味成语——教案

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语文活动课：趣味成语 陈琳

教学过程： 一、谈话揭题。

1、今天，我和大家谈一个话题—成语。说起成语，大家都熟悉，能随便说几个吗？ （指名回答），还挺能说的。

2、那你知道什么叫成语吗？（出示课件，指名读）

3、成语语言凝练，表现力强，在作文中运用，效果很好。但成语运用有个前提，必须有大量的积累，你的积累多吗？

4、我们今天玩一个游戏——趣味成语，在这个活动中，同学们可以一边玩，一边学一些新成语，我也会在其中出一些题，考考大家，看看你是否也能妙语如珠，出口成章。 二、活动

（一）我们先来个热身活动，——成语接龙。

1、 我这儿有一个成语：心口如一，我们大家一起接着这个词来接龙。 （学生一边说，老师一边在电脑上打字。接完后，数一数，接了几个） 2、（出示课件）这儿也有一组答案，大家一起读一读，增加词汇量。 （你有哪个成语意思不懂的，可以提问） （二）成语填空。（城市、学习用品）

2、 我这儿有十个成语。大都“缺头少尾”，请你把它补充完整。并看看，其中有什么

特点？（小组合作完成） 3、 反馈。

4、 好玩吗？想再玩一次吗？（小组合作完成） 5、 反馈。 （三）成语填空。（“然”字成语）

1、（出示课件）这些成语有什么特点？都是“然”字成语。你能把他们填补完整吗？ （小组合作完成） 2、反馈。

3、你能试着用着其中的一个词语造句说话吗？（10、11） （四）帮成语找朋友。

1、这儿有许多成语，他们有有自己的好朋友，可不巧走散了，请你帮他们找一找，为他们拉起手。

2、采取抢答的形式。

3、你还知道哪些成语朋友吗？请说说？（数不胜数——不计其数、眼花缭乱——目不暇接）

（五）动物巧进成语笼。

1、这里有些笼子，可独独缺了笼中的动物，请你把这些动物送会他们各自的笼中好吗？ （小组合作完成） 2、反馈。

3、你知道哪个成语的意思，向大家说一说。 （六）成语猜谜。

1、我们玩了这么多成语活动，可我还有个新玩法——猜谜，想玩吗？

2、听清规则。先把成语填补完，然后，以你填补的这个字串成句子，猜一猜，这是个什么字？ 三、总结。

今天，我们玩了这么多有关成语的活动，你有什么收获？

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