小学英语教案(合集15篇)

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小学英语教案(合集15篇)

小学英语教案(合集15篇)

you。 Thank you。

3、能初步了解感受和体验中西方文化

作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避开地要预备教案，教案有利于教

情感目标

学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的

小学英语教案，欢迎大家共享。

小学英语教案15

1 教学内容：

2 单词：festival，card，stocking，present，bell

3 词组：Santa Claus，Christmas tree，

日常用语：Merry Christmas！You too。 Here’s a present for you。 Thank

1you。

2 教学目标：

认知目标

1 1、能听说认读本课单词和词组

2 2、能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too。 Here’s a present for



第 3 页能够通过本单元学习培育学生宠爱祖国、宠爱生活的情感。

学习策略目标

、培育学生的留意力、观看力，激发学生主动思维。

、通过小组活动，培育学生主动与他人合作，共同完成学习任务。、在任务中，引导学生主动运用所学英语进行表达与沟通。

教学重点：

、能听说认读本课单词和词组

、能使用本课日常用语：Merry Christmas！You too。

教学难点：

、Christmas失去爆破的读音

、festival，stocking，present等多音节单词的读音






教学预备：

教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，圣诞老人服饰、小铃铛、长筒袜、贺卡 1、教师出示一张伴侣送的圣诞卡片——引出新名词card〔学习〕 2、图片或实物出示Christmas tree，stocking，present〔逐一学习〕 等

教学过程：

step 1、 warming up〔热身活动〕 1、Duty report

2、Listen to a song and follow the song

step 2、 reviewing and leading in〔复习并导入新课〕 一名学生戴圣诞老人帽从门外走进来〔唱歌时老师布置好〕 T：Who are you？ S：Guess！

T：Who knows who he is？

Ss：圣诞老人。——引出新名词Santa Claus〔学习〕 step 3、 learning〔学习新课〕

eg：T：〔指铃铛〕Bell，bell，this is a bell.

T：〔指长筒袜〕Stocking，stocking，this is a stocking. 1、简笔画进行名词操练

2、学生6人一组，找一组，教师说英文，学生走向图片

eg：Amy，you are Santa Claus.〔学生Amy，走向Santa Claus的图片〕 3、给一组学生单词卡片，组员快速站到和自己一致的简笔画旁 4、Learn a new chant ——compete

5、T：When we bless someone on Christmas Day. We say… Merry Christmas！——学习 6、Listen and repeat step 4、 practicing〔操练〕 1、Group work——show

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